Universidades, Escolas e Escolas Superiores no Brasil

dos Melhores Escolas de Gestão no Brasil 2017

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30 Resultados em Brasil

Grupo Tiradentes

Licenciatura Master Brasil Aracaju March 2017

VOCÊ ESTÁ PREPARADO? No mercado de trabalho atual do mundo, um graduado de São Luís é diferente do que aqueles que estudam ou pós-graduação de outra instituição. Isso ocorre porque a proposta político-pedagógica de São Luís contempla o desenvolvimento de competências técnicas e também humano. Devido a isso, São Luís vai preparar melhor para o mundo do trabalho e aumentar suas chances de empregabilidade, promoção e aumento salarial. Isso só é possível porque em São Luís você… [+] tem uma equipe de professores especialistas, professores e médicos que trabalham na academia, mas também têm uma vasta experiência em seus campos, para não mencionar que os professores incorporar e traduzir-se em sua filosofia de ensino mais humanizado de São Luís . Além disso, São Luís é pioneira conceitos positivos e significativos de acordo com o MEC. Ele também tem instalações adequadas, preço justo e excelente serviço, que fornece aqueles que estudaram em São Luís um ambiente mais acolhedor, afinal, a Faculdade de família Sergipana da Universidade de São Luís. MISSÃO: "Desenvolver a sociedade por meio de serviços de qualidade relacionados com a educação ea cultura." VISÃO: "Para se tornar, até 2020, um dos três maiores faculdades de Sergipe, reconhecido pela qualidade da educação, serviços e relações humanas, com ênfase na inclusão, empreendedorismo e empregabilidade" Valores e princípios: A Louis Escola St. da França é guiada pelos seguintes valores e princípios:      Tolerância      Trabalho      humildade      ética      Responsabilidade      Respeito      auto-consciência [-]


ISPED

M.D. Brasil São Paulo March 2017

Sobre o ISPED O Instituto Sul-Americano de Pesquisa e Desenvolvimento – ISPED é uma empresa brasileira, sediada na cidade de São Paulo/SP representada em diversas cidades do país através de parcerias firmadas com cursos preparatórios e demais empresas do ramo educacional. A instituição procura flexibilizar o acesso às experiências educacionais e profissionais em outros países, além de oferecer suporte desde o primeiro contato até a emissão e validação do título obtido… [+] . Transformar alunos em profissionais qualificados em nosso país é o principal objetivo do ISPED, que procura se manter informado sobre o mercado globalizado, sobretudo através de novas oportunidades que as instituições da América do Sul nos proporcionam. Os cursos oferecidos procuram atender as exigências dos países de origem, as normas Brasileiras e principalmente as expectativas de nossos alunos. MISSÃO Oferecer cultura e desenvolvimento profissional, além da experiência internacional proporcionada por instituições renomadas. VISÃO Ampliar a oferta de cursos e ser reconhecida como uma empresa moderna e globalizada em todo o mundo. VALORES Integridade, Respeito e Oportunidades perante o mercado de trabalho e aqueles que nos procuram com o objetivo de aperfeiçoamento e experiências inovadoras; Responsável e Sustentável atuante em paralelo a um acordo internacional que possui o crescimento econômico como principal objetivo; Inovadora com Gestão Aberta a novos associados e profissionais determinados e com propósitos definidos; Ambiciosa e Controladora atende aos alunos, parceiros e conveniados de modo que todos tenham o crescimento como uma meta a ser atingida; Creditamos o Relacionamento entre os profissionais como premissa necessária para criação de networking e um desenvolvimento avançado do nosso país. Sobre a Universidad Autónoma de Asunción A UAA – Universidad Autónoma de Asunción teve origem no ano de 1978 através da criação da Escola Superior de Administração de Empresas (ESAE), com o objetivo inicial de formar recursos humanos para as empresas existentes no Paraguai. Com o transcorrer do tempo e graças a imagem de seriedade e exigência transmitida pela UAA para obtenção de uma educação de qualidade e com custos acessíveis a sua população, a ESAE ampliou sua infraestrutura física e acadêmica, elevando sua oferta de cursos para outras áreas, como em Ciências Sociais, Jurídicas, Humanas, Políticas, Saúde e Tecnologia. A partir do ano de 1991 a Instituição por meio do decreto nº 11.615 do Ministério da Educação do seu país foi convertida a Universidade, ampliando ainda mais seu rol de cursos existentes, passando também a fornecer a seus estudantes cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu. Atualmente a UAA conta com mais de 125 convênios em todo o mundo, sendo a única do país reconhecida nos EUA pela ACBSP – Accreditation Council for Business Schools & Programs. Além deste reconhecimento, a UAA também conta com grande prestígio internacional, sendo considerada em 2015 pela QS TOP UNIVERSITIES uma das 3 melhores Universidades do Paraguai e listada entre as mais indicadas da América Latina. Para cumprir com toda essa responsabilidade, a UAA tem como missão continuar oferecendo um serviço de qualidade, contando com recursos físicos expressamente adequados a educação universitária e recursos humanos especializados em suas respectivas atividades, mantendo assim seu reconhecimento de melhor infraestrutura educacional do Paraguai. Sobre a Universidad de Morón A UM é uma Instituição privada que desde o ano de 1960 se dedica ao ensino no campo acadêmico. Atualmente, tem 26.000 m² de infra-estrutura educativa, 6.000 m² destinados aos laboratórios e as modernas instalações de sua biblioteca. Por suas salas de aula já passaram mais de 50.000 profissionais formados a partir de uma das 10 faculdades existentes, entre elas, a Faculdade de Medicina. Os profissionais que atuam na Instituição são minuciosamente selecionados, de acordo com sua trajetória e experiência, para que o ensino de qualidade e respeito prevaleça sobre todas as carreiras existentes na Universidade. A Universidade se destaca pela grande perspectiva que mantém em sua atual gestão. Uma Instituição com ampla diversidade disciplinar e de autêntico espírito democrático que se caracteriza dentro de um conceito diferenciado entre as demais Universidades privadas da Argentina, o que possibilita uma visão moderna de acordo com as necessidades e demandas da sua comunidade e sociedade, além da sua expansão no cenário da educação internacional. Faculdade de Medicina Seus objetivos são voltados para a formação profissional no domínio da ciência e da arte da medicina, que tem o objetivo de compreender a estrutura do ser humano, promoção da saúde, prevenção e cura de doenças. A Faculdade de Medicina usa para a consumação dos seus propósitos, uma sólida formação cientifica, técnica e humanística, com a presença dos principais pesquisadores, um corpo docente altamente qualificado e laboratórios equipados com a tecnologia mais recente no Mundo. A Instituição é considerada uma das melhores Universidades de Medicina do Mundo, pois seu Vice-reitor, Dr. Domingo Liotta, é reconhecido mundialmente como o criador do coração artificial. Além disso, é importante destacar que a UM possui o maior índice de aprovações em provas de residência médica na Argentina, com números superiores a 70% de seus formandos. Atualmente a UM é responsável pela saúde de quatro milhões de habitantes, através de atendimentos realizados pelos seus alunos, sendo assim, a Instituição com a maior responsabilidade social do país, no tocante a saúde pública. Com estes trunfos, garante encorajar futuros médicos e outros profissionais a adquirir e construir conhecimentos que fortaleçam os fundamentos teóricos necessários para a prática da medicina idônea e o espírito de investigação. Sobre a Universidad Nacional de Córdoba A UNC – Universidad Nacional de Córdoba começou a sua trajetória na Argentina em meados do século XVII quando iniciou as atividades sob o nome Colegio Máximo, onde os seus alunos, que em grande maioria eram religiosos da cidade de Córdoba, recebiam aulas de filosofia e teologia. É exatamente através do nascimento da UNC que a Argentina deu início a sua história na Educação. Por meio desta Instituição, que há mais de 400 anos presta seus serviços educacionais, toda a cidade de Córdoba pode evoluir e ver, a partir desta Instituição, ex-alunos virarem presidentes da República. Atualmente a UNC é a Instituição mais antiga da Argentina e forma mais de 110.000 estudantes de diversas localidades, através dos 250 cursos de graduação e pós-graduação oferecidos e reconhecidos mundialmente. Anualmente são mais de 1.500 projetos de pesquisas vinculados diretamente a Ela, além de 13 faculdades, 100 centros de pesquisas, 25 bibliotecas e 16 museus. Faculdade de Direito A Faculdade de Direito e Ciências Sociais da UNC encontra-se na região mais antiga da cidade, junto ao primeiro edifício da Universidade, ao Colegio Nacional de Monserrat e também a outras construções da época. [-]


UNESC

Licenciatura Brasil Criciúma August 2016

Sobre a Unesc Missão A Unesc tem como missão "educar, por meio do ensino, pesquisa e extensão, para promover a qualidade e a sustentabilidade do ambiente de vida". Visão de futuro "Ser reconhecida como uma Universidade Comunitária, de excelência na formação profissional e ética do cidadão, na produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, com compromisso sócio-ambiental". Histórico Em sessão plenária de 17 de junho de 1997, o Conselho Estadual da Educa… [+] ção aprovou, por unanimidade, a transformação de Unifacri (União das Faculdades de Criciúma) em Unesc (Universidade do Extremo Sul Catarinense). Como missão, a Unesc definiu, na época: "promover o desenvolvimento regional para melhorar a qualidade do ambiente de vida", tendo a Fucri como mantenedora. Gestão A gestão promovida pelo reitor da Unesc, Gildo Volpato, reeleito em 2013 pela comunidade acadêmica - parte de dois princípios: excelência nas atividades de ensino, pesquisa e extensão e gestão compartilhada, participativa e descentralizada. Pós-Graduação Desde 1980, quando foram implantados os primeiros cursos de Pós-Graduação Lato Senso na Unesc, já foram oferecidos mais de 150 cursos nessa modalidade, formando aproximadamente 4 mil especialistas, atualmente há 5 cursos na Área do Direito, 8 na Área da Educação, 7 na Área Empresarial, 4 na Área de Engenharia e 7 na Área da Saúde. Em 2002, a Universidade teve seu primeiro Mestrado próprio: Ciências Ambientais - recomendado pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Em 2004 mais dois Mestrados próprios foram recomendados pela Capes: Educação e Ciências da Saúde. Em 2006, a Capes aprovou o Doutorado em Ciências da Saúde na Unesc, com concentração predominantemente na área de biomedicina. Pesquisa A Unesc entende que a Pesquisa é uma dimensão própria da Universidade, sem a qual o próprio sentido de Universidade se perde. Assim, estimula e fortalece o desenvolvimento da pesquisa nos vários níveis de sua atuação, como uma forma estratégica de garantir a sua consolidação enquanto Universidade. Cinco grande áreas são englobadas nas Pesquisas desenvolvidas por meio da Unesc: Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas. Extensão Projetos permanentes desenvolvem as atividades de extensão de interesse das Unidades Acadêmicas (UNAs) da Unesc, estimulando e garantindo o envolvimento acadêmico na discussão e nos encaminhamentos das demandas da comunidade. Além das atividades esportivas e culturais, a Unesc oferece também 16 cursos de extensão. Colégio Unesc Estando inseridos no contexto da Universidade, os estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio do Colégio Unesc utilizam a ampla estrutura da Unesc. Assim, enfatiza-se o aprendizado focado nas áreas cultural, esportiva e científica, com livre acesso à biblioteca, a todos os laboratórios e ao complexo esportivo de que a Unesc dispõe. IPAT O Instituto de Pesquisas Ambientais e Tecnológicas da Unesc é um grande avanço no tocante à pesquisa científica e provedor do desenvolvimento regional para melhorar a qualidade do ambiente de vida. Dispõe de 14 Laboratórios que alicerçam a Universidade no desenvolvimento de pesquisas internas e externas e na prestação de serviços para empresas da região. Agência A Agência de Desenvolvimento, Inovação e Transferência de Tecnologia (Aditt) da Unesc promove a articulação entre as potencialidades da Universidade e as demandas da sociedade. Busca a captação de recursos e a transferência de tecnologia para o desenvolvimento regional e sustentável da Instituição. Graduação Ementas bem planejadas, professores altamente qualificados, salas de aula equipadas e laboratórios estruturados fazem com que nossos cursos sejam bem conceituados pelo Ministério da Educação (MEC). Atualmente, em nossa universidade há 36 cursos de graduação e 10 cursos tecnológicos, todos com ênfase na excelência em educação superior. Convênios O setor de Cooperação Internacional tem como atribuições orientar e acompanhar as ações de parceria, os convênios com Instituições de ensino e organizações estrangeiras, bem como nacionais de fomento à cooperação internacional, as atividades administrativas da Assessoria para Assuntos Internacionais, a divulgação das informações no meio acadêmico em relação aos convênios, intercâmbios, cursos, estágios, bolsas de estudos e programas de Instituições governamentais e não governamentais estrangeiras, e o programa de acomodação de estudantes estrangeiros em casa de família. Meio Ambiente A Unesc acredita na correta destinação dos resíduos sólidos nas rotinas universitárias. Para tanto, desenvolve ações de coleta seletiva, compostagem e de reciclagem, por meio do Programa de Educação e Gestão Ambiental - Pega -, e de laboratórios específicos do Ipat. A intenção é cativar a cultura de consciência ambiental de cada cidadão. [-]


Universidade de Caxias do Sul

Licenciatura Brasil Caxias do Sul March 2017

A Universidade de Caxias do Sul é uma Instituição Comunitária de Educação Superior (ICES), com atuação direta na região nordeste do estado do Rio Grande do Sul. Tem como mantenedora a Fundação Universidade de Caxias do Sul, entidade jurídica de Direito Privado. É afiliada ao Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas - COMUNG; à Associação Brasileira das Universidades Comunitárias - ABRUC; ao Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras - CRUB; e ao Fórum das Inst… [+] ituições de Ensino Superior Gaúchas. Hoje, a UCS continua sendo mantida pelo compromisso de diferentes segmentos da sociedade que acreditam na educação superior como fonte de desenvolvimento social. Participam, no Conselho Diretor da Fundação mantenedora representantes do poder público - municipal, estadual e federal - e de entidades da sociedade civil, através da Câmara de Indústria Comércio e Serviços, Mitra Diocesana e Associação Cultural e Científica Virvi Ramos. Como instituição comunitária, a UCS está em permanente diálogo com a sociedade. Seus interesses são os da coletividade e o resultado de suas ações é totalmente reinvestido na qualificação institucional. Com atuação no campo do ensino, pesquisa, inovação e extensão, a UCS mantém unidades em nove cidades, atingindo diretamente uma população de mais de 1 milhão de habitantes. Seu Campus Sede está localizado na cidade de Caxias do Sul, um polo de desenvolvimento industrial com reconhecimento nacional. As demais unidades universitárias estão localizadas nas cidades de Bento Gonçalves, Vacaria, Canela, Farroupilha, Guaporé, Nova Prata, Veranópolis e São Sebastião do Caí. Com ênfase no ensino de graduação e pós-graduação, a UCS responde pela formação de cerca de 70 mil profissionais, que têm a possibilidade de aperfeiçoar sua formação nos programas de pós-graduação - Especializações, MBAs, Mestrados e Doutorados oferecidos pela Instituição nas diferentes áreas do conhecimento. Comprometida com excelência acadêmica, a UCS é uma instituição sintonizada com o seu tempo e projetada para além dele. Como agente de promoção do desenvolvimento, procura fomentar a cultura da inovação científica e tecnológica e do empreendedorismo, articulando as ações entre a academia e a sociedade. Em seus laboratórios, centenas de professores e acadêmicos estão envolvidos em projetos de pesquisa e de inovação voltados para a produção de novos conhecimentos e ideias que serão transformados em produtos, processos e tecnologias, bens culturais e práticas inovadoras que contribuem para o avanço científico, social e cultural da sociedade. Missão e Princípios Orientadores A Missão e os princípios orientadores que norteiam a ação da Universidade de Caxias do Sul nos seus diferentes campos de atuação resultam de um amplo processo de participação que envolveu toda a comunidade acadêmica e balizam os planos de ação da instituição para os próximos dez anos, garantindo-lhe uma identidade própria e singular. Foco Conhecimento Visão Ser indispensável para o desenvolvimento sustentado no conhecimento. Missão Produzir, sistematizar e socializar o conhecimento com qualidade e relevância para o desenvolvimento sustentável. Princípios Respeito à Pessoa - A pessoa será sempre valorizada e respeitada como indivíduo e cidadão. Responsabilidade Social - O bem comum será o critério norteador das ações da Universidade. Qualificação Institucional - A UCS buscará de modo permanente a qualificação de seu quadro de pessoal, da sua estrutura, de seus processos organizacionais e de seus programas e ações. Prevalência do Interesse Institucional - Os interesses institucionais deverão sobrepor-se aos particulares, assegurada a convivência na diversidade. Inovação - A busca da inovação científica, tecnológica e cultural deverá nortear as ações da Instituição. Inserção Local e Global - A Universidade buscará a inserção simultânea nos planos local, regional, nacional e internacional. Gestão Democrática - A Universidade promoverá a vivência democrática, buscando a participação da comunidade acadêmica nos processos de planejamento e gestão. Compromisso com o Meio Ambiente - A Universidade deverá promover e participar de ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável, com o objetivo precípuo de preservação da vida. Autonomia - A Universidade preservará a necessária autonomia didático-científica, administrativa, disciplinar e de gestão financeira e patrimonial, para assegurar o cumprimento de sua missão. Sustentabilidade - A Universidade buscará sustentabilidade econômica, social e ambiental, por meio de uma gestão eficiente e eficaz. [-]


Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR)

Licenciatura Brasil Belo Horizonte March 2017

Histórico Fundada em 1965, a UninCor iniciou suas atividades como uma Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras e, em 1975, passou a Instituto Superior de Ciências, Letras e Artes de Três Corações - INCOR. Os primeiros cursos foram criados no final de 1967, através do Parecer 263/67 e começaram a funcionar no início de 1968. A partir daí, com a criação de novos cursos e o reconhecimento pela qualidade dos que já eram ministrados na instituição, o INCOR se firmou como… [+] importante Instituição de Ensino do Sul de Minas. Fiel aos estatutos de sua mantenedora, ele se firmou como verdadeira casa de formação, sempre se colocando a serviço de toda a comunidade regional. Como consequência direta de sua vocação comunitária, em 07 de setembro de 1990, a antiga Fundação Tricordiana passou a denominar-se Fundação Comunitária Tricordiana de Educação, com objetivo de promover a educação contínua através do ensino, da pesquisa e da extensão. Com a demanda de novos cursos e expansão do instituto, em 1998, é instituída a Universidade Vale do Rio Verde - UninCor, com sede em Três Corações. Gradativamente, implantou os campi de Caxambu e São Gonçalo do Sapucaí e as unidades Betim, Belo Horizonte, Itaguara, Ibirité e Pará de Minas, todas localizadas no Estado de Minas Gerais. Desde 2013, a Universidade vem passando por uma fase de reestruturação que ampliou e fortaleceu o conceito de instituição de ensino superior. Atualmente, além da sede em Três Corações, no Sul de Minas Gerais, a UninCor possui os campi de Pará de Minas, Belo Horizonte e Betim ampliando as possibilidades para quem busca o acesso ao ensino superior. Com a parceria e o interesse do Grupo Educacional que assumiu a instituição, a Universidade tem recebido grandes investimentos e melhorias para os estudantes, corpo docente e colaboradores. Os resultados estão nas inscrições dos últimos processos seletivos que vêm demonstrando um aumento de 50% na procura de estudantes que querem ingressar nos cursos presenciais, EaD e de pós-graduação. A gama de cursos da universidade é um dos grandes diferenciais. São mais de 20 opções nas áreas de saúde, exatas, humanas, sociais e ambientais. Para facilitar o acesso dos interessados, a universidade, desde o primeiro período, oferece opções de bolsas e financiamentos que melhor se adéquam à necessidade dos estudantes. Além do Financiamento Estudantil - FIES a instituição possui convênios com prefeituras e empresas, processo seletivo de bolsas - Ação UninCor, Amigo indica Amigo, Prouni, Educa Mais Brasil, Quero Bolsa e Crédito Pravaler. A universidade recebeu ano passado, pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior, o Selo Instituição Socialmente Responsável, pelas ações sociais desenvolvidas. Também possui cursos com premiações de grande relevância no âmbito educacional, como o Selo 3 Estrelas da Editora Abril. Nas últimas avaliações do Ministério da Educação, os cursos de Pedagogia de Pará de Minas, Pedagogia, Enfermagem e Medicina Veterinária de Três Corações e Administração de Betim obtiveram notas excelentes, superando o exigido pelo MEC. Missão Promover e disseminar o conhecimento com responsabilidade em suas áreas de atuação, formando profissionais de alta qualidade, aptos para o mercado de trabalho e comprometidos com a vida, ética, sociedade e o meio ambiente. [-]


Universidade José do Rosário Vellano (UNIFENAS)

Licenciatura Brasil Alfenas March 2017

A UNIFENAS A Universidade José do Rosário Vellano – UNIFENAS, idealizada e fundada pelo Professor Edson Antonio Velano, começou sua história em 22 de maio de 1972, quando os primeiros cursos foram autorizados. As Faculdades Integradas da Região de Alfenas, em 1988, passaram a se chamar Universidade de Alfenas – UNIFENAS, reconhecida pela Portaria 605/88 de 13/12/1988 do Ministério da Educação – MEC, publicada no Diário Oficial da União em 15/12/1988 (página 24456). Em 19… [+] 93, a Instituição começou a se expandir com a implantação de outros câmpus. Hoje, a UNIFENAS está presente em Alfenas, Belo Horizonte, Campo Belo, Divinópolis e Varginha. Oferece cursos de graduação , cursos de pós-graduação lato sensu e stricto sensu (mestrados reconhecidos pela CAPES/MEC), residência médica em diversas especialidades e cursos de extensão nas modalidades presencial e a distância. São cinco câmpus com instalações especialmente projetadas e equipadas com tecnologia avançada que, aliadas aos recursos humanos, colocam a UNIFENAS em posição de destaque no cenário educacional brasileiro. Em Alfenas, o Hospital Universitário Alzira Velano da UNIFENAS, inaugurado em 1992, é um centro de vida, atuando na assistência, ensino e pesquisa . Certificado como Hospital de Ensino pelos Ministérios da Saúde e Educação, realiza em média 30 mil procedimentos ao mês, atendendo pacientes de Alfenas e outras cidades da região, uma população estimada em quase um milhão de habitantes. É referência regional em gravidez de risco, trauma, neurocirurgia, UTI Neonatal, hemodiálise, fonoaudiologia. Possui Banco de Tecidos Oculares e realiza captação e cirurgias de transplante de córneas O Alzira Velano é um complexo hospitalar do qual fazem parte clínicas, institutos e ambulatórios. O Centro de Ensino e Atenção à Saúde da Comunidade - CEASC - da Faculdade de Medicina da UNIFENAS em Belo Horizonte, é voltado para o atendimento clínico a pacientes em nível de Atenção Secundária à Saúde - nas especialidades médicas- o que amplia e diversifica os ambientes de ensino-aprendizagem dos acadêmicos Entre seus órgãos de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, destacam-se ainda Clínicas de Odontologia; Clínicas de Fisioterapia; Clínicas de Psicologia; Clínica de Fonoaudiologia; Centro Pró-Sorriso (para tratamento de pacientes com deformidades craniofaciais e lesões labiopalatais, e também próteses de olho, nariz e orelha); Instituto de Olhos; Núcleos de Assistência Jurídica e Judiciária; Empresas Juniores; Hospital Veterinário e Fazendas Experimentais. Tudo isso, com um corpo docente bem qualificado por meio de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) e as metodologias de ensino diferenciadas contribuem efetivamente para a construção do conhecimento dos profissionais formados pela UNIFENAS. Por acreditar que todo conhecimento deve trazer benefícios à sociedade, a Instituição transformou-se em importante geradora de empregos para o Estado de Minas Gerais. Assim, a UNIFENAS, ao longo de sua existência, alicerçada em ações e projetos de interesse comunitário, numa correta articulação entre ensino, pesquisa e extensão, segue sua trajetória, comprometida com sua missão social, promovendo ciência, tecnologia, saúde, com humanismo, competência e compromisso. UNIFENAS. Conhecimento para a vida! [-]


Universidade Iguaçu (UNIG)

Licenciatura Brasil Estado do Rio March 2017

A instituição A UNIVERSIDADE IGUAÇU - UNIG foi criada a partir do amadurecimento das Faculdades Unificadas de Nova Iguaçu, pela Portaria MEC nº 1318, de 16 de setembro de 1993, publicada no D.O.U. de 20/09/93, seção I, pág. 14017. Tem como mantenedora a Associação de Ensino Superior de Nova Iguaçu - SESNI, entidade sem fins lucrativos, de natureza filantrópica, com sede e foro na cidade de Nova Iguaçu - Estado do Rio de Janeiro. A UNIG integra, presentemente, cinco campi,… [+] a saber: Campus I Nova Iguaçu Campus II Ambulatório de Ensino Campus III Centro de Formação Profissional Dr. Paulo Fróes Machado Campus V Itaperuna Tem como sede o Campus I, através do qual interage, nos âmbitos social, econômico, cultural e político com a Baixada Fluminense e com o norte do Estado do Rio de Janeiro, gerando tecnologia e conhecimentos fundamentais para o progresso dessas regiões, para o Estado e para o País. Iniciando suas atividades, em 1970, a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Nova Iguaçu, ofereceu a primeira unidade de ensino de terceiro grau à Baixada Fluminense. Tal pioneirismo se deu com a implantação dos cursos de Letras (Habilitações: Português-Literatura e Português-Inglês), Matemática, Física, Ciências Biológicas, reconhecido em 1974. Em 1976, o curso de Pedagogia também foi reconhecido contribuindo significativamente para a educação básica da região. Quatro anos depois, em 1974, com a quase totalidade dos cursos iniciais já reconhecidos, ocorreu a implantação da Faculdade de Direito, legítima aspiração da comunidade iguaçuana. Consciente de sua responsabilidade e atenta à melhoria da qualidade do ensino ministrado, após a consolidação das unidades em funcionamento, a SESNI voltou a pleitear novos cursos: Medicina em 1976, além de Odontologia e o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados, em 1988 e 1989, respectivamente. Todos os cursos oferecidos pela UNIG surgiram da identificação das características da região, sendo observadas as demandas de mercado relativas aos perfis profissionais identificados. A criação da Faculdade de Ciências Médicas de Nova Iguaçu foi um passo decisivo para o enfrentamento dos graves problemas de saúde da população local, tendo em vista a carência de assistência médica e as precárias condições de saneamento identificadas nesta região. O Ambulatório de Ensino da UNIG compõe, de forma significativa, a história da saúde na região. Ao longo de toda a sua existência, além de promover mudanças significativas na região circunvizinha, a UNIG vem transformando a si própria, num processo contínuo de aprimoramento administrativo, pedagógico e tecnológico. Primar pela qualidade do ensino e demais serviços oferecidos, perseguindo excelência, é um princípio que vem, ao longo das décadas de sua existência, sendo inspirador de suas decisões. Provocar desenvolvimento no Estado, observando demandas em sua área de competência, inovando em função dos progressos deste decorrentes, é o foco das ações voltadas para esta diretriz. A decisão de expandir suas atividades aos municípios de São João de Meriti e Itaperuna, consolidada em 1996, fruto de demanda das Prefeituras, com oferta de seis e sete cursos de graduação, respectivamente, trouxe para o âmbito estadual a força geradora de progressos na comunidade, antes restrita ao município de Nova Iguaçu. Em 1997, foram incluídos novos cursos de graduação aos já oferecidos: Enfermagem, Farmácia, Educação Física e Fisioterapia. O processo de implantação de novos cursos, bem como o de expansão dos já existentes a outros municípios, vem sendo acompanhado continuamente por ações com o objetivo de assegurar e ampliar a qualidade dos serviços oferecidos. Como Universidade, a UNIG tem por missão gerar progresso científico e tecnológico no país e servir diretamente à comunidade, valendo-se dos recursos e meios de que dispõe. Tal missão pressupõe um modelo administrativo ágil e flexível, capaz de captar e traduzir as expectativas da sociedade, particularmente a dinâmica do mercado, no que envolve a capacitação profissional. Para tanto, a UNIG possui uma moderna estrutura administrativa, onde a Reitoria é assistida por três Pró-Reitorias, a saber: Pró-Reitoria Acadêmica - PROAC Pró-Reitoria Administrativa - PROAD No estabelecimento de suas diretrizes e prioridades, a UNIG busca a vitalização e o aprimoramento do ensino de graduação, promovendo a pesquisa como agente criador e renovador de conhecimentos e incentivando a pós-graduação, lato e stricto sensu, de forma integrada aos programas de cursos de extensão. Administrar a contínua expansão desta Universidade representa grande desafio. Expandir, crescendo em qualidade, adaptar-se às características da sociedade na qual a UNIG está inserida, e, ainda, primar pela geração de novas tecnologias, disseminando e renovando o conhecimento científico, implica em desafio expressivamente maior. Superar tal desafio vem sendo a tônica da administração da UNIG, em consonância com a entidade mantenedora, Associação de Ensino Superior de Nova Iguaçu - SESNI. [-]


Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS)

Licenciatura Brasil Pouso Alegre March 2017

PALAVRAS DO REITOR - CARLOS DE BARROS LARAIA Desejo, inicialmente, agradecer e louvar a Deus, que na sua benignidade, concedeu-me a graça da vida e de poder, completados setenta anos, estar aqui assumindo, com meus companheiros de trabalho, a missão que nos foi outorgada. Que nesta missão, que ora se inicia, Deus esteja sempre presente e que seu Santo Espírito nos ilumine e nos conceda a sabedoria e a humildade para bem servir com responsabilidade, austeridade, dedicação e zel… [+] o à nossa Universidade do Vale do Sapucaí. Nesta oportunidade, quero prestar minhas homenagens a todos que me antecederam na gestão desta instituição e que deram sua inestimável contribuição na sua edificação, desde os primórdios, quando um grupo de sonhadores vislumbraram e tornaram realidade a criação dos primeiros cursos que deram origem à nossa Universidade. Ao longo destes anos, cada um dos que aqui passou, deu a sua decisiva contribuição, e, passo a passo, com perseverança, idealismo e sacrifícios pessoais, foram protagonistas de nossa história. Honrar e reverenciar o passado é mais do que um dever, mas uma necessidade imperiosa, pois só assim podemos viver o presente alicerçados pelas experiências vividas e pelas conquistas obtidas, das quais somos herdeiros. A maior herança que nos foi legada é o compromisso com a comunidade em que estamos inseridos em oferecer uma educação de qualidade a todos que aqui vem buscar o conhecimento para construírem os seus futuros. Deste compromisso não abrimos mão, dele fazemos a nossa bandeira e a razão de ser de nosso trabalho. Uma palavra de agradecimento ao Professor Benedito Afonso Pinto Junho por aceitar o convite para estarmos juntos nesta missão. Sua reconhecida experiência como docente e administrador acadêmico será extremamente útil e, tenho a mais absoluta certeza de que ele estará ao meu lado nas decisões que tivermos que tomar, com seus sábios conselhos, com sua ponderação e com seu inconteste amor por esta Universidade. Manifesto, ainda, meus agradecimentos à professora Andrea Domingues, Professores Antonio Homero Rocha de Toledo e Newton Guilherme Carrozza, que prontamente acolheram , mais do que um convite, minha convocação para comporem a linha de frente de nossa administração, ocupando as funções de pró-reitores. Partilharemos os momentos de júbilo e de dificuldades. É possível que nos deparemos com adversidades, ventos hostis e ondas impetuosas. É possível que ouçamos os cantos da sereia com intuitos de fazer-nos naufragar. Porém, não nos deixaremos abater pelos obstáculos que, se existem, é para serem enfrentados e superados. A comunidade acadêmica e a sociedade esperam de nós muito trabalho, compromisso, integridade, prudência e dedicação e isso é o mínimo que podemos oferecer em troca da confiança que em nós foi depositada. Fomos eleitos sob a égide da “Integração”. Pretendemos realizar nosso trabalho integrados e em harmonia com a Fundação de Ensino Superior do Vale do Sapucai, que, por meio de sua presidência e direção executiva, tem demonstrado, um esforço hercúleo em reverter uma situação de desconforto econômico sem abdicar de voltar seus olhos e suas ações para as necessidades mais prementes de nossa Universidade. Queremos propor uma real integração entre a Unidade Central e Unidade Fátima, bem como entre os diversos cursos que compõem nossa instituição para que ela deixe de ser fragmentada em compartimentos isolados, mas que os diversos setores se dialoguem e se completem num verdadeiro sentido de universidade. Que as bases fundamentais da Universidade, ensino, pesquisa e extensão se entrelacem e se completem na busca dos objetivos a serem alcançados. Mas que caminhos seguir para que essa integração realmente ocorra? Prefiro que a resposta seja dada pelo poeta espanhol Antonio Machado: “Caminante, no hay caminhos, se hace el camino al andar” – Caminhante, não há caminhos, o caminho se faz ao caminhar. Aos funcionários e professores, os mais sinceros agradecimentos pelo voto de confiança que em nós depositaram. De vocês, da dedicação de cada um, do entusiasmo de todos em continuar protagonizando a nossa história, depende o sucesso de nossa empreitada. Estamos juntos no mesmo barco e só o levaremos a um porto seguro se estivermos cientes da responsabilidade de cada um em fazer a sua parte, com denodo, amor ao trabalho, ética e respeito à comunidade que entrega seus filhos aos nossos cuidados. Meus caros, alunos! Vocês são a razão de tudo isso. O objetivo desta Universidade é fornecer-lhes uma formação que responda aos seus desejos de ascensão social e de inclusão num mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Lembrando Paulo Freire, queremos oferecer-lhes uma educação transformadora, que os façam enfrentar seus problemas de forma crítica e reflexiva. Vocês não devem se contentar em serem meros coadjuvantes neste processo, mas participantes ativos de nossa Universidade, orgulhosos de vestir e estampar em suas camisas o nome da Univás. O entusiasmo e empolgação dos jovens são os principais ingredientes para não deixar esmorecer, nos docentes e dirigentes, a dedicação e coragem para enfrentar as dificuldades cotidianas. Permitam que compartilhemos de seus sonhos e ideais, despertando nossos ideais e sonhos porventura adormecidos. Deixem-nos ser contagiados pela juventude de vocês. À minha querida esposa Marilda e aos meus filhos Carlos, Alexandre, Ana Cláudia, Ana Carla e Maurício, minhas noras Ana Luiza e Lidiane, meus genros Marcelo e Everton, minha gratidão pelo incentivo constante e apoio incondicional. Às minhas netinhas Ana Giulia, Ana Clara e Isabela Maria, obrigado por fazerem mais alegres e barulhentos os meus setenta anos. É no aconchego do lar, no convívio com os familiares, que nos reabastecemos de energia para, a cada manhã de um novo dia, estarmos prontos para o trabalho. Estendo a minha homenagem e os meus agradecimentos às famílias de meus colaboradores diretos, os pró- reitores, que deverão, nos próximos quatro anos, exercitar o dom da tolerância pelas nossas ausências eventuais. Enfim, quero agradecer a todas e todos que nos honraram com suas presenças e dizer que esperem de nós uma gestão baseada no trabalho, na transparência, nos princípios da ética, na obediência à legislação e normas e no respeito à dignidade de todos que compõem a nossa querida Universidade do Vale do Sapucaí. Que Deus esteja sempre conosco e que nos permita ser semeadores da paz e da concórdia entre todos. Muito obrigado. HISTÓRICO A Universidade do Vale do Sapucaí (Univás) é mantida pela Fundação de Ensino Superior do Vale do Sapucaí (FUVS). Foi fundada em 3 de setembro de 1965, e ao longo de sua existência já formou mais de 10 mil profissionais. Oferece educação nos níveis de Graduação e Pós-Graduação, sempre visando compatibilizar a produção de conhecimento e o desenvolvimento das habilidades de seus alunos com as atuais demandas do mercado de trabalho. Ao todo são 16 cursos de Graduação, 33 cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização e MBA), 03 cursos de Mestrado e 01 Doutorado. A Univás está localizada na cidade de Pouso Alegre, no Sul de Minas Gerais, às margens de duas importantes rodovias do país, a Rodovia Fernão Dias (BR-381) e a Rodovia Juscelino Kubitschek (BR-459), área estratégica de acesso aos três maiores centros de produção e consumo do país (São Paulo, Belo Horizonte e Rio de Janeiro). A cidade possui ainda um dos melhores índices de qualidade de vida do Brasil. É um centro industrial, comercial e educacional e está próxima das Estâncias Hidrominerais, Circuito das Malhas e Vale da Eletrônica. Um grande diferencial do ensino oferecido pela Univás na área de saúde é contar com um hospital universitário. O Hospital das Clínicas Samuel Libânio (HCSL) é referência para 54 municípios do Sul de Minas e atende uma população estimada em mais de 2 milhões e 600 mil pessoas. www.hcsl.edu.br Univás. Excelência em Ensino. Formação para a Vida. [-]


Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)

Licenciatura Brasil Santos March 2017

O CEUBAN – Centro de Estudos Unificados Bandeirante iniciou suas atividades em 20 de junho de 1968, sob a antiga denominação de Sociedade Civil de Educação Física de Santos. • Em abril de 1969, foi criada a sua primeira faculdade – Faculdade de Educação Física, que funcionava nas dependências do Brasil Futebol Clube. Atualmente, a Faculdade de Educação Física – FEFIS está instalada no Campus II (Av. Cons. Nébias, 536); • A partir de 1972, começou a funcionar a Faculdade … [+] de Educação e Ciências Humanas “Prof. Laerte de Carvalho”, oferecendo os cursos de Pedagogia e Estudos Sociais. No mesmo ano, teve início a Faculdade de Ciências Comerciais e Administrativas de Santos, com os cursos de Administração de Empresas e Administração de Empresas com ênfase em Comércio Exterior, o primeiro curso do gênero no país; • Em 1976, a instituição criou a Faculdade de Odontologia de Santos, oferecendo o curso de Odontologia e especialização nas áreas de prótese, endodontia, ortodontia e odontopediatria. A Faculdade de Odontologia, hoje, oferece cursos de especialização em 12 áreas, além de contar com diversas modalidades de clínicas para atendimento odontológico à comunidade, atingindo uma média de 500 procedimentos por dia; • Nos anos 80, a UNIMES iniciou o curso de Ciências Econômicas (86), dentro da estrutura administrativa e acadêmica da Faculdade de Ciências Administrativas e Comerciais. Ainda em 1986, realizou alterações na estrutura organizacional, estabelecendo a fusão da Faculdade de Ciências Comerciais e Administrativas de Santos com a Faculdade de Economia. Dessa coalizão surge a Faculdade de Ciências Contábeis; • Em 1992 começou a oferecer outro curso pioneiro na Região, o curso de Marketing. Em 1996, instituiu o curso de Administração de Empresas com ênfase em Transportes e Logística. Neste ano, iniciou também a Faculdade de Engenharia e Ciências Tecnológicas, oferecendo os cursos de Engenharia de Alimentos, Engenharia da Computação, Ciência da Computação e Engenharia da Produção (Química); • Ainda em 1996, teve início a Faculdade de Medicina Veterinária, assim como o primeiro Hospital Universitário de Medicina Veterinária (HOVET), que, atualmente, funciona nas instalações do Campus IV- Morro da Nova Cintra; • Em 1997, inaugurou a sua Faculdade de Direito. No mesmo ano (97), a instituição iniciou as atividades da Faculdade de Ciências da Saúde com o curso de Medicina. Medicina se tornou um núcleo gerador de conhecimentos, procurando integrar o ensino, a pesquisa e a educação médica continuada na própria região. Consolidando sua atuação no campo da saúde, em 2001, foi criado o curso de Enfermagem que passou a ser oferecido a partir de 2002. No campo da pós-graduação, além dos cursos de especialização que estão direcionados, especialmente, para a área da saúde, a Instituição passou a oferecer também cursos nas áreas de conhecimento dos novos cursos que foram se consolidando. Além disso, a UNIMES possui um curso de mestrado (pós-graduação stricto sensu) nas áreas de Filosofia do Direito e Direitos Difusos e Coletivos oferecido pela Faculdade de Direito. [-]


Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC)

Licenciatura M.D. Brasil Juiz de Fora March 2017

A UNIPAC- Universidade Presidente Antônio Carlos iniciou suas atividades na cidade de Barbacena, no ano de 1965, sendo seu fundador o Professor Bonifácio Andrada. A UNIPAC-JF Campus II integrante da Universidade Presidente Antônio Carlos- UNIPAC tem sua origem no ano de 1996 com a criação da Faculdade de Ciências Contábeis à Rua Dr.José Cesário 175 no Bairro Passos de Juiz de Fora registrando expressiva demanda. Dois anos após, instalou o primeiro Curso de Fonoaud… [+] iologia de Juiz de Fora, atendendo a expectativa da comunidade educacional juizforana também com significativa demanda em virtude da não existência do curso na cidade e região. No ano de 2000 foi construído novo prédio no Bairro Granjas Bethânia com modernos laboratórios e dependências específicas necessárias a aprendizagem de seus acadêmicos das áreas de Humanas, Exatas e da Saúde. Assim, de acordo com seu Plano de Expansão foram criados diversos cursos em consonância com as necessidades de Juiz de Fora e entorno regional, transformando-se no Campus integrante da Universidade Presidente Antonio Carlos, mantendo a Faculdade de Ciências Humanas e Exatas com os cursos de Administração, Ciências Contábeis e Comunicação Social Habilitação: Jornalismo e Turismo; o Instituto de Educação de Juiz de Fora com o Curso Normal Superior a Faculdade de Ciências da Saúde com os cursos de Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Nutrição, Medicina Veterinária ,Ciências Biológicas; Faculdade de Medicina com o curso de Medicina; Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais com o Curso de Direito e o Instituto de Estudos Tecnológicos e Seqüenciais de Juiz de Fora com os Cursos de Tecnologia em Meio Ambiente, Tecnologia em Gestão de Marketing, Tecnologia em Informática Empresarial e Tecnologia em Segurança no Trabalho. Com o decorrer dos anos, após cumprirem seus objetivos e tendo absorvido a demanda em Juiz de Fora, alguns cursos foram extintos, ampliando assim o número de vagas para os demais existentes. Estando no seu 16º ano de existência conta, atualmente, com aproximadamente 230 docentes, entre doutores, mestres e especialistas atendendo plenamente as determinações do MEC e que desenvolvem suas atividades docentes nos diversos cursos da instituição de acordo com sua missão que é: “Alcançar por meio do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, os conhecimentos da Filosofia, da Ciência, da Tecnologia e das Técnicas em geral, para contribuir e influir no desenvolvimento das áreas sociais da região, de Minas e do país, como, ainda, formar profissionais para a comunidade.” [-]


Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN)

Licenciatura Brasil Natal March 2017

O Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN) tem como mantenedora a Liga de Ensino do Rio Grande do Norte. Entidade sem fins lucrativos, voltada, exclusivamente, para fins educacionais, a Liga de Ensino foi criada em 23 de julho de 1911, tendo como fundador o poeta Henrique Castriciano de Souza, educador e escritor de grandes méritos. O primeiro Estatuto da Liga já definia seu objetivo principal: "... auxiliar os poderes púbicos em tudo quando disser respeito à i… [+] nstrução e à educação". A fim de oferecer educação feminina, a Liga instalou a Escola Doméstica de Natal, no dia 1º de setembro de 1914. Constituída no modelo das Écoles Menagère da Suíca, a Escola Doméstica de Natal representou um marco na difusão do novo papel da mulher no lar e na sociedade, tendo, com o passar do tempo, se adaptado às mudanças da sociedade e se transformado em moderno estabelecimento de ensino infantil, fundamental e médio. A fim de oferecer esses níveis de ensino, também, ao sexo masculino, a Liga de Ensino criou o Complexo Educacional Henrique Castriciano, colégio misto, instalado em 15 de março de 1987. A Liga de Ensino do Rio Grande do Norte voltou-se, então, para a oferta do ensino superior. Assim, em 28 de abril de 1997, através de Portaria, assinada pelo presidente Ozório Bezerra Dantas, foi criada a Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte (FARN). Representando a Liga de Ensino, a professora Noilde Ramalho convidou o professor Daladier Pessoa Cunha Lima para estruturar o projeto pedagógico da recém-criada faculdade. Assim, tendo como diretor o professor Daladier, a FARN foi oficialmente instalada em 25 de fevereiro de 1999. Inicialmente, ofereceu quatro cursos de graduação. Atualmente, o UNI-RN oferece 15 cursos de graduação, sendo dez bacharelados: Administração, Arquitetura e Urbanismo, Ciências Contábeis, Direito, Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Sistemas de Informação e Educação Física; licenciaturas em Computação e Educação Física; além de tecnólogos em Gestão Comercial e Redes de Computadores. Também encontram-se em funcionamento, com pleno êxito e em caráter de expansão, 40 cursos de pós-graduação lato sensu nas áreas de Gestão Empresarial, Contabilidade, Direito, Engenharia, Informática, Meio Ambiente, Saúde e Serviço Social. [-]


Centro Universitário Celso Lisboa (UCL)

Licenciatura Brasil Estado do Rio March 2017

Celso Lisboa nasceu na cidade do Rio de Janeiro no início do século 20. Filho de professores, iniciou sua vida dedicando-se à política como vereador e deputado estadual nos anos de 1950. Nessa época, desenvolveu projetos de relevância econômico-social e, por iniciativa própria, fundou e manteve o Centro de Recuperação Bela Vista e a Obra de Assistência Social para menores. Diminuir a desigualdade social por meio de um ensino de qualidade era um sonho, seu ideal. No ano de 196… [+] 4, abandonou as atividades políticas para fundar o Colégio Atheneu Brasileiro, voltado para o ensino fundamental e médio. Dando continuidade ao seu sonho, criou em 1971, a Sociedade Universitária Celso Lisboa. Consolidando sua trajetória de sucesso, em 1998, a Instituição conquista a posição de Centro Universitário, oferecendo, além dos cursos nas áreas de gestão, graduações na área de saúde e meio ambiente. A Celso Lisboa é o melhor Centro Universitário de Saúde e Bem Estar do Rio de Janeiro. Com 45 anos de existência, a Instituição já formou mais de 20.000 alunos em seus cursos de Graduação. São 14 mil m² de infra-estrutura em um único campus, no coração da Zona Norte, em frente à Estação Sampaio da Supervia: 80 salas de aula divididas em 5 blocos 18 laboratórios para aulas práticas 4 laboratórios de informática 3 auditórios Ginásio poliesportivo Academia Biblioteca [-]


Universidade Camilo Castelo Branco (UNICASTELO)

Licenciatura Brasil São Paulo March 2017

A Unicastelo é uma instituição de Ensino Superior cuja história remonta ao agitado ano de 1968 quando estudantes de todo o mundo se manifestavam por transformações na educação e na sociedade. Foi no ano da Primavera de Praga, das Barricadas de Paris e da Batalha da Maria Antonia que nasceu a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. De lá para cá, a Unicastelo mantém conexão permanente com os avanços contínuos do ensino mundial, o que se expressa em seu Plano de Desenvolvim… [+] ento Institucional para o período de 2006-2015. Nesses mais de 40 anos dedicados à Educação Superior, a Unicastelo já graduou mais de 30 mil alunos em seus três campi e atendeu a milhares de pessoas nos diversos Projetos de Extensão que mantém. A instituição busca a democratização do acesso ao universo acadêmico, bem como a formação profissional em padrões de qualidade elevados, entre outros preceitos que permitem oferecer ensino avançado, necessário para preparar profissionais competentes e éticos para o mercado de trabalho. Partindo dos cursos pioneiros dos anos 60 e 70, Pedagogia, Letras e Estudos Sociais, a Unicastelo acolhe, hoje, no campus-sede de São Paulo, dezenas de cursos conectados com suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, articulados na produção e na difusão do conhecimento, bem como no incremento das economias regional e nacional. O campus de Fernandópolis oferece cursos de graduação que contribuem para o fomento econômico e social da região. O mesmo se dá no campus de Descalvado, inaugurado em 2000, que dispõe de cursos voltados à qualidade da formação profissional e ao desenvolvimento das comunidades locais. Os alicerces pedagógicos da Unicastelo estão cimentados em trajetória iniciada no Ensino Básico em 1964 com o Liceu Camilo Castelo Branco. Hoje, a Unicastelo transpira códigos da modernidade e agrega valores contemporâneos suficientes para respaldar e enriquecer currículos de alunos e professores. No decurso de sua saga educacional, a universidade consolidou, em 1971, a criação da faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e Administração de Empresas e de Educação Física. O curso de Administração de Empresas nasceu um ano depois. Os primeiros cursos, autorizados em 1971, foram reconhecidos ao longo de 1974 e o de Administração de Empresas, em 1975. A expansão da oferta de cursos cresceu de tal forma que, no fim dos anos 80, a instituição já contava com 24 cursos de graduação. Não à toa, em 1989, conquistou o credenciamento como universidade por meio da Portaria 374 do Ministério da Educação. Em maio de 2005, a Unicastelo instituiu nova Diretoria desencadeando, a partir de então, o processo de adequação da universidade ao Decreto Ponte, publicado no Diário Oficial da União em 10/05/06. Em 2006, realizou a primeira reunião de seus Conselhos Superiores Consun (Conselho Universitário) e Consepe (Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão), órgãos colegiados integrantes da administração superior da universidade, cujo efetivo funcionamento atende às reais disposições estatutárias da universidade, seu PPI (Projeto Pedagógico Institucional) e seu PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional), obrigatórios, pela legislação vigente, para o credenciamento de qualquer instituição de ensino junto ao Ministério da Educação e instrumentos vitais para o ordenamento e crescimento da Universidade. Finalmente, registre-se que a Unicastelo foi a primeira universidade do país a protocolar essa documentação regulamentar, já ajustada às novas exigências do MEC. De fato, em seu processo de ajuste regulamentar, institui, desde logo, a Comissão Própria de Avaliação e estatuto atualizado que, além das políticas de ensino, traz plano inovador de carreira docente. É importante que a identidade da Unicastelo seja fortalecida e compartilhada entre todos os membros de sua comunidade para que o orgulho acadêmico não se limite ao resgate de momentos significativos da história, mas encontre estímulo nos mecanismos permanentes de construção da memória universitária para o futuro. Não se trata de substituir a tradição, mas de inventar um presente fundamentado na simbiose entre teoria e prática. [-]


Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE)

Licenciatura Brasil Presidente Prudente March 2017

A Associação Prudentina de Educação e Cultura (Apec), mantenedora da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste), nasceu do sonho dos professores Agripino de Oliveira Lima Filho e Ana Cardoso Maia de Oliveira Lima de suprir a carência de ensino superior em Presidente Prudente (SP) e região. Em maio de 1972, estes educadores entravam com o pedido de autorização para funcionamento da Faculdade de Artes, Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente (Faclepp) junto ao Conselh… [+] o Nacional de Educação. Houve autorização pelo Conselho, em agosto daquele ano, e em 3 de outubro de 1972 o presidente da República, Emílio Garrastazu Médici, assinava o Decreto 71.190, criando a primeira faculdade da Apec, a Faclepp. Foi, então, realizado o primeiro vestibular da Apec, com 536 candidatos concorrentes às 350 vagas oferecidas. Em 21 de outubro de 1972, o bispo diocesano dom José Gonçalves da Costa proferia a aula inaugural da Faclepp, provisoriamente nas dependências do Colégio Cristo Rei. Em decorrência dos ideais de Agripino e Ana Lima e da grande demanda por outras áreas do conhecimento, nos anos seguintes nasceram as faculdades da saúde: Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina, Odontologia, suas referidas clínicas, e locais como os laboratórios e o Ginásio de Esportes. Depois, as faculdades de Engenharia Civil, de Informática e de tantos outros cursos superiores. Nos altos do Jardim Bongiovani (hoje Cidade Universitária) surgia velozmente o complexo de prédios que integra o campus I da Unoeste. Pautada pela qualidade de ensino e de vida, a Apec agigantou-se. Em 1987 nascia o campus II, no km 572 da rodovia Raposo Tavares, no bairro Limoeiro de Presidente Prudente, com cursos nas áreas das Ciências Agrárias, Humanas e Sociais Aplicadas. Neste mesmo ano, a portaria ministerial 83/MEC reconhecia a Unoeste como universidade - desde então é a única instituição de ensino superior particular do oeste paulista com esse título. Os universitários, bem como as estruturas material, tecnológica e humana, multiplicavam-se sempre com alto grau de qualidade. Despontavam pavilhões, clínicas, Hospital Veterinário, Fazenda Experimental, prédios laboratoriais, centros agronômico, zootécnico e demais áreas destinadas ao ensino superior, à pesquisa científica e à prática constante da cidadania. Mais um dado relevante: a direção da Apec sempre conta com profissionais altamente competentes, muitos integram o quadro docente/administrativo do início até os dias atuais. [-]


Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa São Paulo (FCMSCSP)

M.D. Certificate Brasil São Paulo March 2017

SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE SÃO PAULO A Irmandade da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo é uma instituição multissecular, de origem portuguesa, que se dedica, desde o século XVI, à assistência aos órfãos, idosos, pobres e doentes. A palavra misericórdia compreende no sentido emotivo “colocar a bondade, o coração”, nos atos a favor do próximo. Durante muito tempo, esse foi o único Hospital da cidade e, na medida que São Paulo ampliava seus horizontes e a popula… [+] ção crescia, foi necessário reservar espaço maior para acolher e cuidar dos doentes. Em 1884, um novo Hospital foi inaugurado "nos altos do Arouche", localizando-se, até hoje, no mesmo lugar. Em 1912, Dr. Arnaldo Vieira de Carvalho, diretor clínico do Hospital, apresentou à Provedoria da Irmandade um projeto que formalizava o ensino das Ciências Médicas no Hospital. Em 1913, o Ensino Médico foi iniciado na Faculdade de Medicina e Cirurgia de São Paulo. Desse modo, o Hospital da Santa Casa foi o primeiro local a formar médicos e cirurgiões no Estado de São Paulo. Em meados da década de 1930, com a criação da Universidade de São Paulo (USP), as cadeiras clínicas da Faculdade de Medicina de São Paulo utilizavam as enfermarias da Santa Casa, sendo o Curso do “Dr. Arnaldo” integrado ao da USP, cujas cadeiras básicas foram transferidas para o prédio da Avenida Doutor Arnaldo em 1945. A partir de 1933, alunos de outra instituição de ensino médico também usufruíram do aprendizado ofertado pelo Hospital Central: a Escola Paulista de Medicina, atual Universidade Federal do Estado de São Paulo (Unifesp), até a década de 50 e o início das atividades da primeira unidade hospitalar construída exclusivamente para o ensino do país, o Hospital São Paulo. Nessa mesma década as unidades do Hospital de Clinicas da USP foram sendo ativadas e os seus alunos transferiram-se para as novas instalações. Por esses fatos históricos, o Hospital da Santa Casa foi o berço das primeiras Escolas Médicas da cidade de São Paulo. Essa vocação para o ensino, assistência e pesquisa persistiram e resultaram em históricas reivindicações para que os futuros médicos voltassem a frequentá-lo. Atualmente são atendidas em média mais de 8 mil pessoas diariamente em todas as especialidades médicas, com mais de 1.200 leitos disponíveis para internações. Mensalmente são realizados mais de 90 mil atendimentos ambulatoriais e outros 80 mil atendimentos de emergência, cerca de 4 mil internações, 3.000 operações e 300 mil exames em laboratórios próprios e 50 mil exames nos excelentes serviços de Diagnóstico por Imagem. Os atendimentos emergenciais em todas as especialidades e serviços de alta complexidade são tidos como referência em nossa região. Do ponto de vista assistencial, o seu perfil, o seu compromisso filantrópico, propõem que recursos obtidos no atendimento ao Sistema Único de Saúde (SUS) e com a Medicina Supletiva sejam reinvestidos nos seus hospitais, para que esta instituição quadricentenária, mantenha os mais modernos equipamentos médicos, aliados a profissionais altamente qualificados, ofereçam à população do Brasil o melhor possível em assistência à saúde. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO PAULO Em outubro de 1962, o então Provedor, Dr. Christiano Altenfelder Silva, um entusiasta da ideia da criação de Escola Médica, anunciou à Mesa Administrativa que estava aprovada a criação da FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO PAULO (FCMSCSP). Sua formatação didática fora estabelecida pela Associação dos Médicos da Santa Casa, presidida pelo Professor Emilio Athié, outro entusiasta da ideia da Escola. Ambos são, devidamente, considerados os fundadores desta Faculdade. É caracterizada como uma instituição privada, filantrópica, sem fins lucrativos, mantida pela Fundação Arnaldo Vieira de Carvalho (FAVC). No dia 24 de maio de 1963, foi proferida a aula inaugural do curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo pelo acadêmico Pedro Calmon, Reitor da Universidade do Brasil. O reconhecimento oficial do curso foi emitido por meio do Decreto Federal nº 62.044, datado de 4 de janeiro de 1968. O primeiro Diretor da instituição foi o Professor Emilio Athié e esse posto foi ocupado por outros docentes, sendo desde 2011 dirigida pelo Professor Doutor Valdir Golin, ex aluno da Faculdade. Em 2000, o Ministério da Educação aprovou a criação do curso de Enfermagem com o conceito “A” e início das atividades didáticas em 2001. Nesse mesmo ano, foi aprovado o curso de graduação em Fonoaudiologia, iniciando as atividades didáticas em 2002, também com conceito "A" pelo MEC. Em 2008, foram iniciadas as atividades de Telemedicina, provendo cursos rápidos para instituições médicas, além de cursos de Educação a Distância em implantação, por intermédio do seu Departamento de Informática. A partir de 2015 iniciaram-se as atividades de dois Cursos Superiores de Tecnologia, Sistemas Biomédicos, e de Radiologia, voltados à formação operacional de especialistas na instalação, manuseio, e reparação de equipamentos de alta e progressiva sofisticação utilizados intensivamente no ambiente médico hospitalar, e dos equipamentos produtores de imagens. Atualmente, a maioria do seu Corpo Docente graduou-se na própria Faculdade, assim como os integrantes dos Serviços do Hospital, que atuam ou ocupam postos de comando. Atualmente existem 374 docentes sendo 284 (75,9%) Doutores, 77 (20,6%) Mestres e 13 (3,5%) especialistas, que lecionam para 1.122 alunos dos cinco cursos de Graduação, 205 alunos dos Cursos de Pós Graduação “Stricto sensu” e 1.650 alunos dos Cursos de Pós Graduação “Lato sensu”. Inserida no Complexo Hospitalar da Irmandade da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo, a Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo está posicionada entre as melhores Instituições de Ensino Superior em Medicina do país, segundo avaliação realizada pelo Ministério da Educação (Enade), em 2013. A sua contribuição para o desenvolvimento na área da saúde é evidenciada pelas inúmeras pesquisas científicas, tanto na área básica quanto clínica, contando com cerca de 40 grupos de pesquisa registrados no Ministério de Ciência e Tecnologia. Alunos e docentes desenvolvem reconhecidas atividades de pesquisas tecno-científicas em diversas entidades, como Hospital Central, Hospital São Luís Gonzaga, Centro de Atenção Integrada à Saúde Mental, Centro de Saúde-Escola Barra Funda e Hospital Geriátrico Dom Pedro II. [-]


Faculdade Santa Marcelina (FASM)

M.D. Brasil São Paulo March 2017

Conheça a FASM A Faculdade Santa Marcelina – FASM, como Instituição de Ensino Superior, tem sua fundamentação na Legislação do Ensino Superior do Brasil e como Católica nos documentos oficiais da Igreja no âmbito universal, especialmente na Constituição Apostólica sobre as Universidades e as Faculdades Católicas, na Constituição Apostólica do Sumo Pontífice João Paulo II – Diretrizes e Normas para as Universidades Católicas e nos documentos do Instituto Internacional das Irmã… [+] s de Santa Marcelina, para desenvolver sua ação educativa cristã, social e cultural. Desde 1929, data de sua fundação, vem desempenhando sua missão, priorizando a opção pelos jovens, aberta às necessidades do mundo atual. Foi reconhecida pelo Decreto Federal 2.708/34. Pela legislação atual a Faculdade Santa Marcelina é reconhecida pelo Parecer n° 1.043/80 e pela Portaria Ministerial n° 519, de 31 de agosto de 1981. A FASM concretiza sua missão formando profissionais competentes para o desenvolvimento de atividades científicas, tecnológicas, artísticas, culturais, políticas e sociais. Visão As Marcelinas, em comunhão com os leigos, visam oferecer educação, cultura, saúde e assistência social de excelência, em espírito de família, fundamentadas nos valores éticos, morais e cristãos, acompanhando os sinais dos tempos. Missão Transformar a sociedade à luz do Evangelho, tendo a ciência como instrumento e meio, oferecendo ao ser humano formação em sua totalidade. Princípios Fé em Jesus Cristo segundo as Escrituras Dignidade humana Fidelidade e obediência ao magistério da Igreja e à Congregação Testemunho de vida Espírito de família Firmeza e suavidade Ética, verdade e transparência Atenção aos sinais dos tempos Unidade na diversidade Valores Ação e contemplação Dedicação e compromisso Acolhimento e cuidado Convivência fraterna Cooperação e desprendimento Simplicidade e humildade Justiça e honestidade Coerência de vida Alegria e entusiasmo no servir Atualização científica e cultural Competência profissional Sustentabilidade: econômica, social e ambiental Unidades A Faculdade Santa Marcelina possui duas unidades: Perdizes e Itaquera. Perdizes Em Perdizes, oferece os cursos de Moda, Música, Artes Visuais, Relações Internacionais, Licenciatura em Música e Licenciatura em Artes Visuais. A pós-graduação oferece cursos de Moda e Criação; Design de Acessórios; Cultura do Perfume; Canção Popular: criação, produção musical e performance; Ensino/ Aprendizagem; Prática de Ensino; Escultura e Instalação; MBA em Estratégias e Riscos Globais e MBA em Gestão Estratégica de Negócios. Itaquera Desde 1999, a FASM também atua na Zona Leste da cidade de São Paulo, em Itaquera. Nessa unidade, são mantidos os cursos de Medicina; Administração; Ciências Contábeis; Enfermagem; Nutrição; Enfermagem; Fisioterapia e Tecnólogo em Radiologia Médica. Em pós-graduação, são oferecidos cursos de Controladoria Decisorial; Gestão da Qualidade; Gestão de Negócios; Gestão Econômico Financeira de Empresas; Enfermagem em Cuidados Intensivos; Enfermagem em Neonatologia; Enfermagem Obstétrica; Enfermagem Pediátrica; Gerenciamento de Unidades de Serviços de Enfermagem; Emergência e Urgência; Radiologia; Tomografia Computadorizada e Ressonância Magnética; Radioterapia e Saúde da Família. [-]


Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)

Licenciatura M.D. Brasil São Paulo March 2017

Um caminho de crescimento, conquistas e sucesso! Nós da Universidade Cidade de São Paulo – UNICID , somos uma instituição modelo dentro do panorama nacional, comprometida com a educação e com a inovação. O renome e a força que conquistamos no país são consequência de 40 anos de muita dedicação, de atualização constante e de altos investimentos em infraestrutura. As próximas linhas são um relato de como construímos esta história de sucesso. Preservamos em noss… [+] a trajetória a seriedade e o objetivo principal de formar profissionais mais competentes, desde 1972, quando a instituição foi criada por um grupo de educadores liderados pelo professor Remo Rinaldi. Nesta época, ainda éramos conhecidos como Faculdade da Zona Leste de São Paulo (FZL). Fomos os primeiros a instalar o ensino superior no bairro paulistano do Tatuapé, na zona leste da cidade, e também os primeiros a oferecer o curso de Fisioterapia, em 1984, curso eleito como um dos melhores do Brasil pelo conceituado Guia do Estudante, da Editora Abril. No ano de 1992, reconhecidos como Universidade, passamos a nos chamar Universidade Cidade de São Paulo – UNICID. Em 1995, fomos pioneiros no oferecimento do curso de Telecomunicações, referência para muitas outras instituições de ensino superior, sob orientação do MEC. No ano de 2000, todas as licenciaturas da Universidade (História, Pedagogia, Letras, Ciências Biológicas, Matemática e Educação Física) passaram a ser inseridas no Programa de Formação de Professores, para atender a uma política educacional do MEC, que recomendava uma nova dinâmica dentro de uma perspectiva interdisciplinar. O Programa tornou-se referência no meio educacional. No decorrer destas 4 décadas, nos fortalecemos muito na Área da Saúde e passamos a ser considerados uma referência neste quesito. A princípio, oferecíamos os cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Odontologia e, em 2004, passamos a oferecer os cursos de Medicina e Biomedicina, consagrados com nota máxima pelo MEC. Hoje, somamos 32 anos de experiência na área e mais de 6 mil alunos formados e atuando no mercado, o que torna os cursos concorridos e prestigiados pelos setores profissionais. Em 2008, a Engenharia Mecatrônica, a Engenharia Elétrica, a Engenharia Civil e a Engenharia Ambiental passaram a fazer parte da nossa lista de cursos de graduação. Além destes, nós lançamos os novos cursos de Graduação Tecnológica de Construção de Edifícios, Design Gráfico, entre outros. Em 2009, passamos a oferecer o curso de Arquitetura e Urbanismo, que confere sólida formação e que tem como diferencial o foco em sustentabilidade. Outros pontos fortes são nossas clínicas e nossos laboratórios equipados com aparelhos de tecnologia altamente avançada e nosso corpo docente bastante experiente e qualificado. Ensinamos comprometimento, exigimos dedicação e cobramos dos alunos e professores resultados e a busca constante por novidades e atualizações na área. Somos hoje uma das melhores instituições de formação superior do país, que alia conhecimento sólido a ética profissional e que caminha sempre de acordo com as inovações do mercado mundial, oferecendo mais de 60 cursos de Graduação e Graduação Tecnológica, cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, presenciais, nas Áreas de Saúde, Negócios, Comunicação, Ciências Jurídicas, Exatas e Turismo, entre outras, além de diversos cursos de Extensão e Programas de Parcerias no Brasil e no exterior. O ano de 2012, ano do quarentenário UNICID, marcou um momento de expansão da Instituição, que passou a integrar a Cruzeiro do Sul Educacional, composta pelo Colégio Cruzeiro do Sul, São Paulo – SP; Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo – SP; Centro Universitário Módulo, Caraguatatuba – SP; Universidade de Franca, Franca -SP; Centro Universitário do Distrito Federal, Brasília – DF, Faculdade São Sebastião, São Sebastião – SP; Faculdade Caraguatatuba, Caraguatatuba – SP; Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, Salto e Itu – SP, e pela Universidade Cidade de São Paulo, São Paulo – SP, unindo forças e criando uma operação mais forte, competitiva e apta a oferecer melhores opções de ensino para a formação de nossos alunos Venha continuar a escrever esta história de grandes conquistas e êxito! [-]


Universidade de Marília (UNIMAR)

Licenciatura Brasil Marília March 2017

A Universidade de Marília (Unimar) tem mais de meio século dedicados à formação de profissionais altamente qualificados para atuar no mercado de trabalho. Hoje desponta como uma das principais instituições de ensino do País e será no terceiro milênio a maior universidade de ensino privado do Brasil. Com experiência comprovada, vem nesses anos atuando como um centro gerador de conhecimentos, transmitindo-os a várias gerações e formando lideranças nas mais diversas áreas… [+] de atuação. História A instituição surgiu em Marília, no ano de 1938, quando a cidade - com apenas 9 anos - já apresentava perspectivas de desenvolvimento comercial, industrial e agrícola, inclusive com aumento surpreendente dos índices populacionais. Nessa ocasião, o professor Glicério Póvoas conseguiu a criação da Escola de Comércio da Alta Paulista, denominada então Academia de Comércio de Marília, que instalou o curso de Ciências Econômicas. Posteriormente em 30 de dezembro de 1956, deu origem à Associação de Ensino de Marília, hoje mantenedora da Unimar. De lá para cá o crescimento foi natural, acompanhando a evolução do próprio País. A Unimar, como centro gerador de conhecimento, através do ensino, pesquisa e extensão, vem acompanhando o desenvolvimento e participando dos processos de transformação da sociedade. Diante disso, o resultado não poderia ser outro: da primeira escola, em 1938, com pouco mais de 50 metros quadrados, hoje a instituição possui infra-estrutura completa, com um dos mais modernos e equipados campus universitários do País. Missão A Universidade de Marília tem como MISSÃO formar o profissional ético e competente, inserido na comunidade nacional, capaz de constituir o conhecimento, promover a cultura, o intercâmbio, a fim de desenvolver a consciência coletiva na busca contínua da valorização e solidariedade humanas. Visão Ser uma instituição de referência nacional no ensino superior, sendo reconhecida como propagadora da excelência no ensino, pesquisa e extensão. Valores Respeito ao cliente, Qualidade e Confiabilidade, Comprometimento, Inovação, Ética, Responsabilidade social, Sustentabilidade, Segurança. Objetivo Ser uma empresa inovadora, orientada para os clientes, pessoas e resultados, em busca contínua da Qualidade de Ensino. [-]


Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP)

Licenciatura Brasil São José dos Campos March 2017

A Universidade do Vale do Paraíba – Univap, reconhecida pelo MEC em 1992, é uma instituição comunitária sem fins lucrativos, de ensino, pesquisa e extensão. A história da Univap teve início a partir de 1954, com a criação da Faculdade de Direito do Vale do Paraíba. Depois, outras Faculdades foram surgindo em decorrência das necessidades da região, principalmente de São José dos Campos, que estava em acelerado crescimento com a chegada de inúmeras indústrias. Hoje, a Universida… [+] de possui mais de 40 cursos de graduação nas diversas áreas do conhecimento, administrados pelas Faculdades de Direito, Ciências da Saúde, Engenharias, Arquitetura e Urbanismo, Educação e Artes e de Ciências Sociais Aplicadas e Comunicação. Como Universidade, oferece também Educação Continuada e a Pós-Graduação Stricto Sensu, com seis programas de Mestrado e três de Doutorado. A Univap possui, no Campus Urbanova, a maior infraestrutura da Universidade: o Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento (IP&D), que disponibiliza 44 laboratórios, equipados com aparelhos de alta precisão e de última geração; o Centro de Estudos da Natureza, que agrega o Serpentário, o Borboletário e o Viveiro de Plantas Medicinais e o Observatório de Astronomia e Física Espacial. Possui atualmente 3 Campi, sendo 2 em São José dos Campos (Urbanova e Castejón) e 1 em Campos do Jordão (Platanus). [-]


Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)

Licenciatura Brasil Campinas March 2017

Breve Histórico do Instituto Educacional Piracicabano O Instituto Educacional Piracicabano da Igreja Metodista (IEP) é a entidade mantenedora do Colégio Piracicabano, da Universidade Metodista de Piracicaba e da Escola de Música de Piracicaba "Maestro Ernst Mahle". É herdeiro do Colégio Piracicabano, fundado em 13 de setembro de 1881, pela missionária Miss Martha Watts. Desde a criação, o IEP mantém uma proposta educacional diferenciada pautada na busca do aperfeiçoamento, diante dos… [+] desafios apresentados em todas as etapas de desenvolvimento do país. Nos primeiros anos, dedicou-se exclusivamente à educação básica e ao ensino médio, que, além de atender a região, atraíram estudantes de outros Estados, que aqui cursaram os antigos ginásio e científico em regime de internato masculino e feminino. Em 1964, para atender aos anseios da comunidade local e da região, a Instituição instalou os primeiros cursos superiores, com a Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e de Administração de Empresas. A partir daí, novos cursos foram sendo implantados até que, a 10 de outubro de 1975, o então Conselho Federal de Educação reconheceu a Universidade Metodista de Piracicaba. O fato tornou a Unimep a primeira universidade metodista da América Latina. Desde então, a instituição acumula momentos históricos que a tornam referência no ensino superior. Dentre os mais significativos, está a criação dos campi universitários: Taquaral, inaugurado em 1979; Santa Bárbara d´Oeste, criado em 1980 e o campus Lins, integrado em 1996. Além disso, em setembro de 1998, o IEP incorporou também a Escola de Música de Piracicaba (EMP), fundada no ano de 1953. Em homenagem ao maestro e compositor Ernst Mahle, que desde a fundação exerceu o cargo de diretor artístico, a EMP recebeu o nome de Escola de Música de Piracicaba Maestro Ernst Mahle (Empem). Os distintos dirigentes do IEP, fiéis aos ideais de sua fundadora, imprimiram à Instituição uma orientação segura e cristã, baseadas na orientação educacional da Igreja Metodista, que resultou na Política Acadêmica. O documento rege as ações da universidade. Nesse contexto, a Instituição, que iniciou suas atividades com uma única aluna no século 19\, conta atualmente com mais de 12.000 estudantes distribuídos em vários cursos, desde a educação infantil até os programas de pós-graduação, fato que demonstra a preocupação com a educação em todos os níveis. MISSÃO Contribuir efetivamente, como instituição metodista, por meio da educação, para a produção e socialização do conhecimento, respeitando as diversidades cultural e religiosa do ser humano e o meio ambiente, com vistas ao desenvolvimento da sociedade justa e fraterna, participando na construção da cidadania como patrimônio coletivo, tendo como referência os valores da fé cristã e a perspectiva ética como responsabilidade pública, institucional e pessoal. VISÃO Por vislumbrar uma sociedade justa e fraterna, aprimorar nas áreas de atuação institucional e nos seus processos, normalmente na promoção da educação, a ação com qualidade, mantendo-se em sintonia com as inovações científicas, tecnológicas e profissionais, em amplo diálogo com toda a sociedade, visando a responder, com alternativas, às legítimas demandas humanas e sociais, contribuindo para o desenvolvimento da coletividade, como inclusão, justiça e equidade, a partir da perspectiva evangélico-cristã. VALORES Valorização da vida Compromisso com a dignidade da vida e os direitos humanos Responsabilidade social com inclusão Desenvolvimento sustentável e preservação ambiental Bem-estar físico, mental e espiritual Educação de qualidade Formação integral, aliando competências técnico-administrativas com a capacidade inovadora, crítico-participativa e o exercício da cidadania Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão Desenvolvimento cultural, científico e tecnológico Processos de Gestão Focados em pessoas Com autonomia Baseados em políticas Com sustentabilidade econômica e financeira Colegiados Em contínua avaliação e aprimoramento [-]


Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy (UNIGRANRIO)

Licenciatura Brasil Estado do Rio March 2017

Quem Somos ​A história da Unigranrio começou em 1970, ano em que o professor José de Souza Herdy criou a Associação Fluminense de Educação (AFE), entidade mantenedora das então Faculdades Unidas Grande Rio. Em 1972, foram implantados os primeiros cursos superiores – Ciências Contábeis e Administração. Os cursos de Pedagogia e Letras começaram a funcionar no ano seguinte, sendo criado, em 1974, o Centro Educacional de Duque de Caxias (CEDUC) para atuar como Colégio de … [+] Aplicação. A década de 1980 registrou a criação dos primeiros cursos da área de Saúde — Odontologia, Enfermagem e Farmácia —, seguidos dos cursos de Ciências Biológicas, Matemática e Química. O ato de reconhecimento da Universidade do Grande Rio Prof. José de Souza Herdy – UNIGRANRIO se deu pela Portaria Ministerial nº 940, publicada no D.O.U. de 17 de junho de 1994, tendo sido então criados os cursos de Direito, Informática e Secretariado Executivo. Em 1995, vieram integrar este elenco o curso de Medicina Veterinária e a habilitação Português-Espanhol do curso de Letras. Os anos 1990 registraram a criação dos cursos de Medicina e Fisioterapia, que vieram enriquecer a área da saúde. No primeiro semestre de 2000, a Unigranrio lançou o curso de Educação Física. Já em 2003 criou o curso de Bacharelado em Serviço Social e inúmeros cursos superiores de tecnologia, e no primeiro semestre de 2004, iniciaram-se os cursos de Bacharelado em Nutrição, Licenciatura em Educação Artística (Artes Visuais) e Licenciatura em História. Hoje a Unigranrio possui mais de 40 cursos de Graduação e Graduação Tecnológica, em 12 unidades no estado do Rio de Janeiro.​ Missão ​Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional. Visão ​Ser uma instituição que entrega à sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participa ativa e permanentemente das comunidades em que se insere, e atue como agente de transformação social por meio de seus projetos de ensino, pesquisa e extensão. Valores ​São valores vivenciados pela Unigranrio: Fé - Liberdade - Paz - Solidariedade - Honestidade - Justiça - Dignidade - Tolerância​ [-]


Universidade Metodista de São Paulo (UMESP)

Licenciatura Brasil São Paulo March 2017

Missão, Visão e Valores A Metodista guia suas ações educativas por uma filosofia pautada nos princípios cristãos e no compromisso com a construção da cidadania. Missão Participar efetivamente na formação de pessoas, exercendo poder de influência e contribuindo na melhoria da qualidade de vida, baseada em conhecimento e valores éticos. Visão Ser referência educacional na construção de uma comunidade aprendente, reconhecida nacional e internacionalmente por serviços de … [+] qualidade e relevância social, com práticas flexíveis, criativas e inovadoras. Valores Essenciais Desenvolvimento de consciência crítica da realidade; Desenvolvimento de senso de justiça e de solidariedade, e de sua prática, inclusive nas relações de trabalho; Prática reflexiva voltada para o âmbito da espiritualidade cristã; Desenvolvimento da consciência de que os interesses social e individual são igualmente importantes para o equilíbrio das relações sociais; Inovação e criatividade subordinadas à ética, na construção e socialização do conhecimento. História O compromisso com a educação tem marcado a atuação da Igreja Metodista desde a fundação da primeira instituição de ensino metodista, a Kingswood School, na Inglaterra, em 1748. Ao longo dos últimos 255 anos, esta vocação educacional também tem se manifestado no Brasil, onde várias instituições metodistas de ensino incorporam mais de um século de atividade contínua. A história da Universidade Metodista de São Paulo vem sendo traçada há mais de 70 anos, desde a implantação da Faculdade de Teologia da Igreja Metodista em São Bernardo do Campo, em 1938. À época, a Igreja Metodista acabara de fundir dois centros de ensino teológico, localizados em Minas Gerais e no Rio Grande do Sul. Era de seu interesse que o curso superior recém-criado - o primeiro instalado no município de São Bernardo do Campo - estivesse presente numa região que se configurava como um dos principais centros das transformações sociais, políticas e econômicas do país. Ao fortalecer o compromisso com a educação, firmado na década de 40, a Instituição partiu para um projeto mais ousado, afinado com sua vocação educacional. A presença de profissionais e educadores qualificados e da infraestrutura adequada permitiu o fortalecimento de sua inserção no universo acadêmico nacional. Assim, em 1970, foi criado o IMS - Instituto Metodista de Ensino Superior. Com a consolidação do projeto pedagógico e a excelência alcançada ao longo dos anos, o IMS passou a figurar entre as mais conceituadas Instituições de Ensino Superior do país. Isso permitiu que, em 1997, conquistasse o status de Universidade, ampliando o número de faculdades e cursos oferecidos. Hoje, a Metodista possui três Campi em São Bernardo do Campo (Rudge Ramos, Vergueiro, Planalto). São mais de 117 mil metros quadrados de área total, que inclui uma ampla área verde. A Metodista oferece cerca de 70 espaços, entre laboratórios, agências experimentais e clínicas modernas, para que os alunos possam colocar em prática os conhecimentos adquiridos em salas de aula, além de bibliotecas e anfiteatros espalhados pelos três campi da Universidade. [-]


Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)

Licenciatura Brasil São Paulo March 2017

A Cruzeiro do Sul Educacional foi fundada em 1965 na cidade de São Paulo e, atualmente, é composta pelo Colégio Cruzeiro do Sul, SP– SP; Universidade Cruzeiro do Sul, SP – SP; Centro Universitário Módulo, Caraguatatuba – SP; Centro Universitário do Distrito Federal, Brasília – DF , Universidade Cidade de São Paulo, SP – SP, Universidade de Franca, Colégio Alto Padrão e Colégio CTEC, em Franca – SP , Faculdade São Sebastião e Colégio Objetivo São Sebastião – Centro, em São… [+] Sebastião – SP , Faculdade Caraguatatuba, em Caraguatatuba – SP; e mais recentemente, pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, Colégio CEUNSP, Colégio Itu e Colégio Cidade de Salto, nas cidades de Itu e Salto –SP. O diferencial estratégico do grupo é o fato de atuar com instituições, marcas e posicionamentos diferentes, conforme os mercados específicos e as características das cidades onde mantém estabelecimentos de ensino. Todas as instituições preservam sua identidade, sem abrir mão dos princípios éticos e ideais de educação que norteiam as ações da Cruzeiro do Sul Educacional, o que se traduz em alguns dos melhores indicadores acadêmicos entre as instituições de ensino brasileiras. – Nota máxima na primeira Avaliação Institucional Externa do Ministério da Educação – MEC. – Melhor curso de Artes Visuais de São Paulo no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhores cursos de Ciências Sociais do Brasil no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhores cursos de Engenharia de Produção de São Paulo no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhor curso de Fisioterapia de São Paulo no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhor curso de Geografia do Brasil no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhor curso de História no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Biomedicina: nota máxima na avaliação do MEC. – Medicina: único curso de São Paulo reconhecido com conceito máximo. No Brasil, é membro pioneiro do Global Health Learning Oportunities – GHLO, consórcio criado pela Associação Americana de Faculdades Médicas. – Melhor programa de iniciação científica, segundo o CNPq. – Maior número de publicações científicas no ISI Web of Science. – Melhor índice de aprovação no Exame OAB-DF. – Melhor colocação no Enade, litoral Norte de São Paulo. – Mais de 200 linhas de pesquisas institucionalizadas. – 66 grupos de pesquisas cadastrados no CNPq. – 04 doutorados e 11 programas de mestrado. – 51 bolsas de Iniciação Científica CNPq. Tais características e conquistas são fruto de uma gestão comprometida, estruturada e compartilhada entre os professores fundadores, membros da comunidade acadêmica e reconhecidos profissionais de mercado. Breve Histórico A história começou em 1965, quando um grupo de jovens professores criaram um colégio na cidade de São Paulo, no bairro de São Miguel Paulista: o Colégio Cruzeiro do Sul. Com o aumento do número de alunos e novas perspectivas, em 1972, foi autorizada a oferta de cursos superiores, com a criação da Faculdade Cruzeiro do Sul. Deu-se início, a partir daí, a oferta de cursos superiores. Após 21 anos de trabalho sério e de muita dedicação, em 1993, vem o reconhecimento do Ministério da Educação, que concede à Cruzeiro do Sul o grau máximo entre as instituições de ensino superior, o título de UNIVERSIDADE. A partir de então, deu-se início a uma série de ações que promoveriam a pesquisa científica. Ainda na década de 90, foi implementado o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Cruzeiro do Sul e realizado o 1º Encontro de Iniciação Científica da Universidade. Com foco no futuro e buscando soluções tecnológicas que proporcionassem uma educação de qualidade, pesquisas em Educação a Distância foram realizadas, gerando os primeiros testes com ambientes virtuais de aprendizagem e a criação do Núcleo de Educação a Distância, o atual Campus Virtual Cruzeiro do Sul. Na busca pela educação excelente, em 2001, ocorreu a profissionalização da Reitoria e Pró-reitorias, algo inédito no âmbito das instituições particulares de ensino superior no Brasil. No mesmo ano, o campus Anália Franco, num bairro nobre de São Paulo, foi inaugurado, mostrando claramente o desejo de ampliar a área de atuação na cidade. Nesse período, em reconhecimento às atividades extensionistas promovidas pela instituição desde sua criação, a Universidade lidera a primeira missão internacional do Programa Universidade Solidária em Moçambique – África. O uso de ferramentas tecnológicas aplicado à educação é institucionalizado com o uso do Blackboard, no ensino de Pós-graduação, e, ainda, com o desenvolvimento do Eclass, ambiente de aprendizagem virtual, pela Universidade Cruzeiro do Sul. Outro grande passo foi a inclusão do programa de iniciação científica da Universidade no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica do CNPq. Em 2004, outros dois importantes fatos marcam a trajetória da Universidade: o início das atividades do campus Liberdade, na região central da cidade, e a aprovação dos dois primeiros mestrados: Odontologia e Ensino de Ciências e Matemática. O sonho de se criar um grupo de instituições de ensino superior particular que se balizasse pelos princípios éticos e compromissos com a educação começa a criar forma, com a aquisição do Centro Universitário Módulo, a maior e mais tradicional instituição de ensino superior do litoral Norte Paulista. E a consolidação da Universidade continuou, com a inauguração de mais um campus: o campus Pinheiros, na Zona Oeste de São Paulo, e a implantação de dois doutorados: Odontologia e Ensino de Ciências e Matemática. Também em 2008, mais um passo para a consolidação do Grupo Cruzeiro do Sul Educacional é dado, com a aquisição do Centro Universitário do Distrito Federal, primeira instituição particular de ensino superior de Brasília. Em 2012, a Universidade Cidade de São Paulo, instituição tradicional e reconhecida pela qualidade de seus cursos na área da Saúde e por sua atuação no ensino a distância, passou a integrar a Cruzeiro do Sul Educacional, ampliando, assim, a atuação do grupo no território nacional e contribuindo, com o conhecimento adquirido ao longo de seus 40 anos de existência, para a constante melhoria dos cursos oferecidos por cada instituição integrante do grupo. Foram incorporados, em 2013, o Colégio Alto Padrão, o Colégio Técnico e a Universidade de Franca – UNIFRAN, que detém os melhores indicadores oficiais de qualidade dentre as universidades particulares brasileiras. Entre os anos de 2014 e 2015, passaram a fazer parte do grupo a Faculdade São Sebastião – São Sebastião – SP, o Colégio Objetivo São Sebastião – São Sebastião – SP , Faculdade Caraguatatuba – Caraguatatuba – SP, o Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio – Salto e Itu – SP, Colégio CEUNSP – Salto – SP, Colégio Itu – Itu – SP e Colégio Salto – Salto – SP. Atualmente, as oito instituições de ensino superior oferecem cursos de graduação, pós-graduação presenciais e a distância e programas de extensão, respeitando as características e demandas locais. Desta forma, reunir instituições de ensino superior academicamente relevantes e marcas reconhecidas em seus respectivos mercados são os objetivos da Cruzeiro do Sul Educacional. [-]


Universidade de Ribeirão Preto 

Licenciatura Brasil São Paulo March 2017

Qualidade Unaerp •Primeira instituição de ensino superior da região de Ribeirão Preto, fundada em 1º de Junho de 1924 •Reconhecida pelo MEC como Universidade, em dezembro de 1985. •Campus sede em Ribeirão Preto e campus em Guarujá com licenciaturas, bacharelados e cursos superiores de tecnologia nas modalidades presencial e EAD e infraestrutura de ensino, pesquisa e extensão com laboratórios, equipamentos, biblioteca e recursos tecnológicos. •500 mil ate… [+] ndimentos à comunidade realizados em mais 30 programas de extensão, nas clínicas, laboratórios, hospital próprio e em hospitais, UPA e UBDs da cidade e região. Missão Gerar e difundir conhecimentos que promovam e contribuam para o desenvolvimento do indivíduo e da sociedade, fundamentados em princípios éticos e cristãos, com liberdade de pesquisa, inovação do ensino e da extensão, mantendo a constante interação com contextos nacionais e internacionais. História A UNAERP – Universidade de Ribeirão Preto foi a primeira instituição de ensino superior da região de Ribeirão Preto. Fundada em 1º. de junho de 1924 como Sociedade Escola de Pharmácia e Odontologia de Ribeirão Preto, por um grupo de idealistas profissionais de saúde, intelectuais e educadores, desde sua implantação tinha como objetivo promover o desenvolvimento social, educacional e cultural da então rica capital do café, hoje principal polo sucroalcooleiro do País.Daquele visionário projeto inicial, a trajetória da UNAERP teve forte expansão a partir do final da década de 1950, quando o professor Electro Bonini (1913 – 2011), assumiu a administração. Estrutura organizacional A administração da Universidade de Ribeirão Preto é composta por instâncias que trabalham integradas, coordenando todas as atividades de ensino, pesquisa e extensão. São os Conselhos Superiores, Chancelaria, Reitoria, Grupo Gestor, Diretorias, Coordenações e Colegiados. Infraestrutura A Unaerp possui dois campi: o campus sede em Ribeirão Preto, instalado no Bairro Ribeirânia, e o segundo campus, em Guarujá, no bairro Enseada. Os campi são planejados e equipados com clínicas, laboratórios, biblioteca, salas de aula, atendimento e reuniões, auditórios, setores acadêmico-administrativo de suporte ao ensino, à pesquisa e extensão, além de áreas de serviços, convivência e lazer que viabilizam e qualificam a vida universitária. Assim, os que aqui convivem encontram mais do que infraestrutura acadêmica, de pesquisa e extensão. O Campus Ribeirão e o Campus Guarujá são espaços planejados e cuidados para promover o bem-estar de milhares de pessoas que por eles transitam durante todo o ano, pois além dos professores, funcionários e alunos, pessoas da comunidade também frequentam os campi em busca de serviços e atendimentos. [-]


Universidade de Franca (UNIFRAN)

Licenciatura Brasil São Paulo March 2017

Conheça a Unifran História Unifran: confira um breve histórico de crescimento, conquistas e sucesso A Unifran foi fundada em 1970 por dois empreendedores da educação, Abib Salim Cury e Clovis Eduardo Pinto Ludovice. Com o sucesso do empreendimento, ampliou seus cursos incorporando-se à Faculdade Pestalozzi e à Faculdade de Filosofia do Ateneu Francano, cinco anos depois. No ano de 1994, os cursos oferecidos e a organização administrativa interna transformam-se na Unive… [+] rsidade de Franca, por meio da Portaria nº 1.275, tendo em vista o Parecer do CFE nº 615/94. A partir dessa data, o crescimento da Instituição deu-se sob tal perspectiva que Franca e região se beneficiaram com sua influência. Acolhendo milhares de alunos vindos de diversas localidades do país, Franca agregou o status de prestadora de serviços, além de um importante centro calçadista. A cidade, agora universitária, viu ser incrementada a prática de ensino superior, pesquisa, extensão e prestação de serviços à comunidade, graças aos aspectos acadêmicos de formação de excelência, que interferiram positivamente nos seus índices econômico, político e social. Desde a sua fundação até hoje, caracteriza-se por ser uma instituição de ensino superior voltada para o futuro, sempre em busca da modernização da infraestrutura, acervo bibliográfico e das metodologias educacionais. O ano de 2013 foi marcado por um importante passo rumo ao futuro e à excelência: a Unifran passou a fazer parte da Cruzeiro do Sul Educacional, o quinto maior grupo de educação do país, formado por instituições que detêm os melhores indicadores acadêmicos oficiais: Colégio Cruzeiro do Sul, São Paulo/SP; Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo/SP; Centro Universitário Módulo, Caraguatatuba/SP; Centro Universitário do Distrito Federal, Brasília/DF; Universidade Cidade de São Paulo, São Paulo/SP; Colégio Objetivo Alto Padrão, Franca/SP; Cursos Técnicos de Franca, Franca/SP; Universidade de Franca, Franca/SP; Faculdade São Sebastião, São Sebastião/SP; Colégio Objetivo São Sebastião, São Sebastião/ SP ; Faculdade Caraguatatuba, Caraguatatuba/SP; o Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, Salto e Itu/SP; Colégio CEUNSP, Salto/SP, Colégio Itu, Itu/SP e Colégio de Salto, Salto/SP. Em 1975, a Universidade possuía 400 alunos. Hoje, são mais de 16 mil, distribuídos entre os cursos de graduação, tecnológicos, a distância, especializações, mestrado e doutorado, que abrangem todas as áreas do conhecimento humano. Em seus mais de 40 anos de história, já formou mais de 43 mil profissionais. Abriga mais de 500 docentes, cuja titulação ultrapassa 60% de mestres e doutores. Cruzeiro do Sul Educacional A Cruzeiro do Sul Educacional foi fundada em 1965 e, atualmente, é composta pelo Colégio Cruzeiro do Sul, São Paulo – SP; Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo – SP; Centro Universitário Módulo, Caraguatatuba – SP; Centro Universitário do Distrito Federal, Brasília – DF , Universidade Cidade de São Paulo, São Paulo – SP; Universidade de Franca, Colégio Alto Padrão e Colégio CTEC, em Franca – SP e, mais recentemente, pela Faculdade São Sebastião, Colégio Objetivo São Sebastião – São Sebastião – SP e a Faculdade Caraguatatuba – Caraguatatuba – SP. O diferencial estratégico do grupo é o fato de atuar com instituições, marcas e posicionamentos diferentes, conforme os mercados específicos e as características das cidades onde mantém estabelecimentos de ensino. Todas as instituições preservam sua identidade, sem abrir mão dos princípios éticos e ideais de educação que norteiam as ações da Cruzeiro do Sul Educacional, o que se traduz em alguns dos melhores indicadores acadêmicos entre as instituições de ensino brasileiras. – Nota máxima na primeira Avaliação Institucional Externa do Ministério da Educação – MEC. – Melhor curso de Artes Visuais de São Paulo no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhores cursos de Ciências Sociais do Brasil no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhores cursos de Engenharia de Produção de São Paulo no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhor curso de Fisioterapia de São Paulo no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhor curso de Geografia do Brasil no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Melhor curso de História no Exame Nacional de Desempenho do Estudante – Enade. – Biomedicina: nota máxima na avaliação do MEC. – Medicina: único curso de São Paulo reconhecido com conceito máximo. No Brasil, é membro pioneiro do Global Health Learning Oportunities – GHLO, consórcio criado pela Associação Americana de Faculdades Médicas. – Melhor programa de iniciação científica, segundo o CNPq. – Maior número de publicações científicas no ISI Web of Science. – Melhor índice de aprovação no Exame OAB-DF. – Melhor colocação no Enade, litoral Norte de São Paulo. – Mais de 200 linhas de pesquisas institucionalizadas. – 66 grupos de pesquisas cadastrados no CNPq. – 04 doutorados e 11 programas de mestrado. – 51 bolsas de Iniciação Científica CNPq. Tais características e conquistas são fruto de uma gestão comprometida, estruturada e compartilhada entre os professores fundadores, membros da comunidade acadêmica e reconhecidos profissionais de mercado. Diferenciais e indicadores de qualidade • Pertence a um dos maiores grupos educacionais do Brasil: Cruzeiro do Sul Educacional. • Excelentes indicadores: Fisioterapia, Gastronomia e Estética e Cosmética são conceito 5 no MEC. Medicina é autorizada mediante conceito final 5 da comissão. • 20 cursos estrelados no Guia do Estudante 2015, somando 62 estrelas. • Destaque no Ranking Universitário Folha – RUF 2014: Biomedicina esta entre os 10 melhores cursos do Brasil (instituições privadas e públicas) e em 2º lugar entre as privadas de todo o país. Fisioterapia é o 5º lugar no Estado de São Paulo entre as privadas. • Milhares de profissionais formados com posições de destaque no mercado de trabalho. • Patenteou nos EUA uma molécula inovadora que será utilizada em medicamentos, resultado das pesquisas do grupo de Farmácia. [-]


Fundação Técnico-Educacional Souza Marques (FTESM)

M.D. Brasil Estado do Rio February 2016

História A Fundação Técnico-Educacional Souza Marques foi fundada em 1966, como resultado do sonho e do trabalho do Professor José de Souza Marques. Desde então, através de um crescimento planejado, a FTESM multiplicou suas atividades na área de ensino superior, em permanente processo de modernização de seus currículos e sistemas pedagógicos. Nesse período a FTESM tem formado com qualidade e dedicação diversas gerações de brasileiros e colocado no mercado de traba… [+] lho profissionais graduados e pós-graduados da mais alta competência nas áreas de Medicina, Engenharia, Enfermagem, Administração, Ciências Contábeis, Biologia, Física, Química, Letras, Pedagogia e Formação de Professores. Por mérito desse trabalho de permanente aperfeiçoamento, a FTESM proporciona aos seus alunos, além de uma formação acadêmica para o êxito nas suas atividades profissionais uma preparação social rumo ao desenvolvimento pleno de suas responsabilidades como cidadãos. Filosofia O desafio maior que elege a missão das FACULDADES SOUZA MARQUES é o constante aprimoramento do processo ensino-aprendizagem como meio para formação humana e intelectual, permitindo que nossos alunos sejam capazes de enfrentar o trabalho intelectual através do crescimento da dimensão do pensamento, da crítica, da justiça, da solidariedade e da ética. Sonhar com o amanhã abre caminhos, amplia limites e supera o existente, permitindo a produção do novo, o que deverá ser criado através da gestão do conhecimento desenvolvida nas instituições de Ensino Superior. Missão “Propiciar, através da educação, ato humano por excelência, que nossos alunos cresçam em conhecimentos, atitudes, hábitos, crenças e habilidades.” [-]


Universidade São Francisco (USF)

M.D. Brasil São Paulo March 2017

Apresentação Na Universidade São Francisco (USF), o aluno conta com a tradição de uma instituição sólida no mercado educacional. São mais de 39 anos de atuação e 80 mil alunos formados. Presente nas cidades de Bragança Paulista, Campinas (Unidades Swift e Cambuí), Itatiba e São Paulo, oferta mais de 30 cursos de graduação, 10 de pós-graduação, incluindo três programas de Mestrado e Doutorado. Uma Universidade que tem como principal pilar a formação completa do estudante… [+] . Nesse sentido, os professores trabalham com dedicação para que o aluno se destaque na profissão escolhida. Fora da sala de aula, são oferecidos eventos, cursos, projetos e programas de extensão, além de todo apoio necessário para que o aluno participe de intercâmbios e ingresse no mercado de trabalho, entre outras oportunidades. Por tudo isso, a USF é uma Universidade que, além de transmitir conhecimento, promove o desenvolvimento humano integral, participando do sonho do aluno de se tornar um profissional competente e realizado. Ser Comunitária A USF integra o seleto grupo das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (ICES) do Brasil, participando também da Associação Brasileira das Universidades Comunitárias (ABRUC), que reúne 66 Instituições, que apresentam conceitos de 3 a 5 no Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), do Ministério da Educação (MEC). As ICES são caracterizadas pela excelência em suas atividades e a vocação em contribuir com a sociedade. Outro diferencial importante é que 100% dos recursos arrecadados pelas Comunitárias são reinvestidos em benefícios para os alunos e comunidade, uma vez que exercem atividades sem fins lucrativos. Inspirada pelo lema “Educação para a Paz” e movida pelo seu Patrono, São Francisco de Assis, a USF tem como missão a produção e a difusão de conhecimento, da fraternidade e da solidariedade. Dessa forma, no dia a dia, o conceito de “Universidade Comunitária” é exercido por meio de projetos sociais e ações de apoio à comunidade, além de atividades que possuem como pilares o Ensino, a Pesquisa e a Extensão. Os alunos formados na USF têm a oportunidade de vivenciar a realidade da comunidade, aliando a teoria com a prática. Missão Produzir e difundir o conhecimento, libertar o ser humano pelo diálogo entre a ciência e a fé e promover fraternidade e solidariedade, mediante a prática do bem e consequente construção da paz. Visão Ser reconhecida pela excelência acadêmica, pelo dinamismo, pela inovação e pelo compromisso para com a sociedade, a justiça, a paz e a ecologia. [-]


Olinda School

Cursos Brasil Olinda March 2017

QUEM SOMOS A criação da Escola de Olinda em 2010 foi o resultado de uma parceria entre dois brasileiros e um australiano. O ex-professor e aluno, tornou-se um negócio quando combinados para construir a única escola formada especialmente para estrangeiros no Brasil. Estamos orgulhosos de apresentar-lhe Olinda Português Language School. Oferecemos aos nossos alunos, precisão no ensino de Português. Também dando a cada um deles, uma experiência que excede as suas expectat… [+] ivas. Nossa atenção às necessidades individuais dos alunos são a nossa principal preocupação. O que nos diferencia de outras escolas é o cuidado que damos aos nossos alunos. O seu feedback bem-estar e positivo é o que nos motiva. Escola donos moram no local, nossos alunos obter a resposta que eles querem e quando necessário. A cidade de Olinda é uma cidade colonial histórica, com estradas pavimentadas íngremes e casas coloridas que é popular com a comunidade artística, criativo e musical. UNESCO declarou-o um local histórico em 1982. Em suma, é um lugar bonito. Para aqueles que preferem o pulso de uma cidade grande, Recife, com suas belas praias, é apenas um ônibus ou táxi, e / ou 10 minutos de metrô. [-]


Universidade Do Vale Do Itajaí

Licenciatura Master Brasil Itajaí March 2017

A Fundação Universidade do Vale do Itajaí é a mantenedora da Universidade do Vale do Itajaí, do Hospital Universitário Pequeno Anjo, da Rádio Educativa Univali FM e da TV Univali. Sua estrutura administrativa compreende os Conselhos de Administração Superior e Curador, além da Diretoria. A assessoria administrativa da Fundação Univali é exercida pela Diretoria Administrativa, formada pela Gerência Financeira, Gerência de Recursos Humanos, Gerência de Tecnologia da Informação, … [+] Coordenadoria de Custos e Controladoria, Coordenadoria de Infraestrutura e Coordenadoria de Suprimentos. A Procuradoria Geral é órgão responsável pela defesa judicial da Instituição e pela manutenção da legalidade dos atos de todos os setores da Fundação Universidade do Vale do Itajaí e de suas mantidas. Compete à Procuradoria Geral prestar assessoramento jurídico aos titulares da Fundação Universidade do Vale do Itajaí, suas mantidas e seus órgãos colegiados. É a Procuradoria Geral que representa judicialmente e extrajudicialmente a Fundação Universidade do vale do Itajaí e suas mantidas, dá suporte jurídico à tomada de decisão das autoridades acadêmicas e administrativas, elabora e controla a regulamentação interna, orienta e informa os setores acadêmicos e administrativos sobre procedimentos a serem adotados. Visão A visão da Univali é ser reconhecida como Universidade de excelência na atividade de ensino, no desenvolvimento e na divulgação de pesquisas e na gestão criativa e empreendedora de projetos sociais. Missão Nossa missão é produzir e socializar o conhecimento pelo ensino, pesquisa e extensão, estabelecendo parcerias solidárias com a comunidade, em busca de soluções coletivas para problemas locais e globais, visando à formação do cidadão crítico e ético. Valores Nosso valores englobam o respeito ao pluralismo de idéias, o compromisso social com o desenvolvimento regional e global, a produção e uso da tecnologia a serviço da humanização, a ética no relacionamento e a formação e profissionalização de vanguarda. [-]


UNIC

Licenciatura Brasil Cuiabá March 2017

Formando pessoas, realizando sonhos. A UNIC completou 23 anos com inúmeros motivos para comemorar. Afinal, são 20.596 alunos matriculados, 22.139 alunos formados em graduação, 7.744 em pós-graduação e 63 nos cursos de mestrado, nos 5 campi implantados em todo o Estado. 23 ANOS DE RALIZAÇÕES E RESULTADOS A história da UNIC é constituída de momentos marcantes e ações empreendedoras no Ensino Superior, o que a torna reconhecida, como uma instituição de excelência. … [+] A Universidade de Cuiabá foi fundada no dia 19 de Abril de 1988, sendo, na época, a primeira faculdade de iniciativa privada no Estado de Mato Grosso. Nesses 23 anos de trabalho, a UNIC vem realizando mudanças e sendo pioneira em muitas iniciativas. Uma delas foi a implantação do curso de Odontologia, pioneiro no Estado, assim como os cursos de Farmácia, Bioquímica, Fisioterapia, Psicologia e mais recentemente Gastronomia, Artes Cênicas, Design de Interiores, Design de Modas e muitos outros. Todos os anos, milhares de jovens se matriculam na instituição em busca da realização de um sonho: a formação profissional voltada para o mercado de trabalho em nível nacional. A UNIC também consolidou sua imagem na realização de ações sociais. A sociedade mato-grossense tem sido beneficiada pelos serviços nas clínicas de Fisioterapia, de Psicologia, de Odontologia, nos Laboratórios de Análises Clínicas, no Hospital Geral Universitário, na Creche São Francisco de Assis e no Núcleo de Assistência Jurídica - UNIJURIS. Estes projetos são desenvolvidos a cada ano com a dedicação de toda a comunidade acadêmica. Devido a iniciativa do professor Altamiro Belo Galindo e da professora Célia Marilena Calvo Galindo, hoje a instituição é uma das principais fontes de ensino para o desenvolvimento econômico e social de Mato Grosso, formando profissionais competentes e éticos. Com o passar do tempo, a Universidade de Cuiabá encontra ainda mais motivos para realizar sonhos. 23 ANOS TRABALHANDO EM PROL DAS AÇÕES SOCIAIS A UNIC está presente na vida das pessoas de forma intensa e constante, através de projetos e ações sociais nas mais diferentes áreas: Direito, Nutrição, Medicina, Odontologia, Psicologia, Enfermagem, Fisioterapia, Ciências Contábeis, Informática, Farmácia e Bioquímica, entre outras. A UNIC contribui para o bem-estar e qualidade de vida da população de Cuiabá e região. Conheça alguns projetos e ações realizadas pela UNIC: Programa UNICOM – Universidade e Comunidade - é um trabalho social desenvolvido pelos educadores para a inclusão social e educacional da população carente mato-grossense. O UNICOM atua em conjunto com a Creche São Francisco de Assis, atendendo a 120 crianças de 0 a cinco anos e também desenvolve projetos nos bairros Praeiro, Praeirinho e Belinha. Clínica de Odontologia - Visando à saúde e prevenção bucal, oferece atendimento odontológico gratuito à comunidade de baixa renda de Cuiabá e região, em projetos como Siminina, Nossa Casa, Família Feliz, DAE, São Vicente e clínica Bebê. Clínica de Fisioterapia - Realiza atendimento de ortopedia, lesões-traumáticas, fraturas e problemas de coluna, lesões esportivas neurológicas e respiratórias. Clínica de Psicologia – Oferece atendimento psicológico clínico para a comunidade. UNIJURIS - Núcleo de Assistência Jurídica – Presta assessoria e assistência jurídica às pessoas com renda mensal de até dois salários mínimos. Ciências Contábeis e Economia - Há cinco anos, auxilia a população na Declaração do Imposto de Renda. Faculdade de Tecnologia – FatecPõe em prática projetos para a comunidade de baixa renda, como o Programa de Inclusão Digital - Informática Básica, para alunos de Escolas de 1° Grau da periferia de Cuiabá. Farmácia e Bioquímica – Desenvolve campanhas pelo uso racional de medicamentos. Enfermagem - Executa atividades sociais como campanhas de vacinação, palestras, dentre outras. Nutrição – Oferece palestras mostrando à comunidade como aproveitar melhor os alimentos. HOSPITAL GERAL UNIVERSITÁRIO - HGU A assembléia geral que aprovou a parceria UNIC/HGU foi realizada em 19 de janeiro de 2000, quando a UNIC passou a administrar o antigo Hospital Geral com a missão de evitar que se fechassem suas portas. Hoje o HGU – Hospital Geral Universitário - é referência regional na área da saúde. É o maior parceiro do SUS em Mato Grosso e mantém o principal Banco de Leite Materno do Estado. Considerando apenas o ano de 2007, foram realizadas 8.873 internações, 3.911 cirurgias, 140.120 atendimentos laboratoriais, 277.477 análises clínicas, 2.624 partos e cesarianas, 170 internações na UTI Adulto, 426 internações na UTI Neonatal, 14.598 exames radiológicos (Raios-X, tomografia, ECG e mamografia) e 4.768 de ultra-som, 56.731 exercícios em fisioterapia, 20.519 sessões de terapia renal substitutiva, 5.793 sessões de quimioterapia ambulatorial, 18.045 anátomo-patológico. No Programa Fissuras, o HGU possui parceria com a Secretaria de Saúde de Mato Grosso e com o The Smile, que ajuda no custeio das cirurgias. No Estado, é o único que inicia o tratamento na fase da gestação, oferecendo assistência às futuras mamães de bebês com lábio leporino. Após a concepção, esses bebês são encaminhados para a realização de cirurgias que os integram à sociedade. Recentemente, o HGU foi reconhecido como "Tecnologia Social" pela Fundação Banco do Brasil. [-]